Nem mindegy, mit értünk pedagógushiány alatt, a túlórák is teljes álláshelyeket fedhetnek el

Hány pedagógus hiányzik valójában a magyar köznevelésből? A Pedagógusok Szakszervezete szerint erre nem lehet pusztán a betöltetlen álláshelyek számából válaszolni. A statisztikák értelmezésekor figyelembe kellene venni többek között a visszafoglalkoztatott nyugdíjasokat és a túlórákkal lefedett álláshelyeket is. Közben más szakemberekből, például iskolapszichológusokból is komoly hiány van.


PSZ: „Bármilyen egyedi, szupertehetséges pedagógus bekerül egy rosszul működő intézménybe, halálra van ítélve”

A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.












Totyik Tamás: kihívás elé állítja az iskolákat az alsós javaslatcsomag a 2026/2027-es tanévben

35 perces tanóra, kevesebb házi feladat és a diákok szöveges értékelése – csak néhány olyan intézkedés, melyet bevezethetnek alsóban az iskolák a szeptember elsején kezdődő 2026/2027-es tanévben. Totyik Tamás, Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke szerint az oktatási minisztérium új intézkedéscsomagja több olyan gyakorlatot legalizál, amelyet a tanárok eddig is alkalmaztak. Ugyanakkor többek között a diákok szöveges értékelése, a csengetési rend átalakítása nem lesz egyszerű feladat.




Iskolafelújításokat, „ehető menzát” és új kollégiumokat ígért Magyar Péter a nagykanizsai tanévnyitón

Magyar Péter a nagykanizsai tanévnyitón arról beszélt, hogy a kormánynak több időt, energiát és forrást kell fordítania az oktatásra. Van honnan elindulni: országszerte több iskolaépület felújításra szorul, szűkös a kollégiumi kapacitás, az iskolai közétkeztetés minősége miatt pedig rendszeresen érkeznek panaszok.


„Inkább meleg étel legyen két hónap múlva is” – van, ahol rezsire és élelmiszerre ment az iskolakezdési támogatás

Volt, ahol tanszereket vettek belőle, máshol élelmiszerre tették félre, vagy az elmaradt villany- és vízszámlát fizették ki az iskolakezdési támogatásból. Egy szociológus szerint utóbbi sem kidobott pénz: a világítás és az ivóvíz ugyanúgy alapvető szükséglet egy iskolás gyerek számára, mint a ceruza vagy a radír.