Harry Potter tematikájú oktatási segédletet adott ki a Pécsi Tudományegyetem
A könyv jó példa rá, hogyan lehet érdekesebbé tenni a kémiát tizenévesek számára.
Van, amikor a tanár adhat egyest a felszereléshiányért
Véletlen otthon maradt a matekfüzet vagy a tesicucc? Utánajártunk, hogy járhat-e érte egyes.
Lannert Judit: a szülőknek is le kell jönni a közösségi médiáról, hiszen nem minta nélkül használják azt a gyerekek
A miniszter arról beszélt, hogy nagyon káros hatásai van annak, ha már a kisgyerekek kezébe is kütyüt adunk, a közösségi média túlzott használata pedig a PISA-eredményeken is meglátszik.
PISA 2025: Az új funkcionális analfabéták a középosztálybeli és az elit családok gyerekei
A legalacsonyabb és legmagasabb státuszú tanulói csoportok közötti a különbség a 2022-es 124 pontról három év alatt 89 pontra csökkent.
„Nem az a cél, hogy a gyerek csak akkor tegye le a telefont, amikor egy tanár rászól”
A tiltás ellenére minden harmadik diák naponta többször használja az okostelefonját az iskolában.
Lannert Judit: várhatóan ekkor jön a magasabb fizetés a NOKS- és technikai dolgozóknak
Várhatóan október közepén és január elsején is emelkedik a NOKS- és technikai dolgozók fizetése – jelentette be Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter. A szektorban dolgozók 2013 óta nem részesültek érdemi béremelésben.
Így változott a pedagógusok kötelező óraszáma az elmúlt években
A korábbi heti 22–26 órás sávos rendszert felváltó, fix 24 órás kötelező óraszám csak a jéghegy csúcsa. Többek között a dolgozatjavítás, a felkészülés és a helyettesítések miatt a magyar pedagógusok hetente átlagosan 43 munkaórát dolgoznak.
Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer
Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.
Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Összevonások jöhetnek az óvodákban: több mint 63 ezer férőhely maradt üresen idén
Miközben már most is jelentős a kihasználatlan óvodai kapacitás az országban, a következő években a születésszám visszaesése miatt tovább csökkenhet az óvodáskorú gyerekek száma. A Központi Statisztikai Hivatal legfrissebb adatai szerint a 2025/2026-os nevelési évben az óvodai férőhelyek csupán 83,6 százaléka volt kihasználva, országosan pedig 63 588-cal több férőhely állt rendelkezésre, mint ahány óvodás gyerek volt.
Ezeket várja el a minisztérium a szakképzési centrumok leendő főigazgatóitól
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
Így épül fel az oktatási minisztérium: külön vezetőt kapott a pedagógiai innováció területe is
Azt már eddig is lehetett tudni, kik vezetik az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium egyes szakpolitikai területeit. A most megjelent szervezeti és működési szabályzatból azonban az is kiderült, hogyan épülnek fel az államtitkárságok: milyen helyettes államtitkárok dolgoznak alattuk, és pontosan milyen feladatokért felelnek. A közoktatásban például külön helyettes államtitkári területet kapott a pedagógiai innováció és a pedagógusszakma megújítása.
Lannert Judit: a technikai munkatársak is megkapják a béremelést a NOKS-dolgozók mellett
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
Hiába élsportoló a diák, nem biztos, hogy kihagyhat két testnevelés órát
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
Pár nap múlva kezdődik a nyolcadikosok kötelező pályaorientációs mérése
Az érdeklődési körükről, erősségeikről és kompetenciáikról töltenek ki online kérdéssort a nyolcadikosok az országos pályaorientációs mérésen, amelynek végén a hozzájuk illeszkedő továbbtanulási irányokról is visszajelzést kapnak. A kötelező mérés szeptember 16-án kezdődik és október 9-ig tart.
Középiskolai felvételi 2027: mit nem számítanak bele a pontokba?
Fontos kérdésre válaszolunk a középiskolai felvételivel kapcsolatban.
Betiltanák a gyerekekben félelmet vagy szorongást keltő politikai plakátokat – új gyermekvédelmi törvényjavaslatot nyújtott be a Tisza
A kormány hat törvény módosítására nyújtott be javaslatot az Országgyűlésnek, és azt is bejelentette, hogy jelentős béremelés jön a szociális ágazatban.
Lannert Judit: mától indul a „Gyermekek és diákok hangja”-projektnap
A minisztérium közlése szerint nem egyetlen, minden intézmény számára kötelező módszert szeretnének meghatározni, hanem egy olyan eszköztárat, amelyből az intézmények szabadon válogathatnak.
Szabályozhatják a gyógypedagógiai magánpraxisokat
Jelenleg a gyógypedagógiai magánpraxisok szakmai kontroll nélkül működnek.