Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
A Telex beszámolója szerint a kollégiumban élő fiú alsóneműben futkározott és zavarta társait, miközben a prefektus egy kémiaversenyre készítette fel a diákokat. A nevelő egy másik felnőtt segítségével a zuhanyzóba vitte a gyereket, ahol saját elmondása szerint elvesztette az önuralmát, és többször megütötte. A fiút ezután vízzel lelocsolták, majd magára hagyták. Később osztálytársai segítettek neki kijönni a zuhanyzóból.
A prefektus, Mihály testvér a Telexnek elismerte a történteket. Mint mondta, dühös volt a fiú korábbi viselkedése miatt, és valóban hasba ütötte a diákot. Azt ugyanakkor állította, hogy az eset számára is traumatikus, és vállalja a felelősséget a történtekért.
Az eset után az iskola belső vizsgálatot indított. A Telexnek küldött válaszában Szánthó Gellért igazgató azt írta, hogy az érintett felnőttekkel szemben „munkaügyi szankciókat” alkalmaztak, mivel egyértelmű volt, hogy határátlépés történt. Azt ugyanakkor hozzátette, hogy az ügyet akkor még fegyelmi kérdésként kezelték, és nem tettek gyermekvédelmi jelzést.
Az igazgató ezt azzal indokolta, hogy az iskola akkori tudása szerint a diák sem bántalmazásként élte meg a történteket, és a szülők sem így értékelték az esetet. Emellett arra is hivatkozott, hogy a prefektussal kapcsolatban korábban nem érkezett negatív visszajelzés. Mint írta, a szerzetes-nevelő munkáját az intézményben „fiatalosként, közvetlenként, illetve játékosként jellemezték”, és a diákok is tisztelték.
Közben az iskola pszichológusa is értesült a történtekről, sőt több diák más bántalmazási esetekről is beszámolt neki. A szakember jelezte az ügyet a gyermekvédelmi felelősnek, majd többször felhívta az iskola vezetésének figyelmét arra, hogy a jogszabályok alapján gyermekvédelmi jelzés megtétele is szükséges lehet.
Miután azonban nem kapott egyértelmű választ arra, hogy történt-e hivatalos bejelentés, végül maga fordult az illetékes gyermekjóléti szolgálathoz. A szolgálat tájékoztatása szerint hozzájuk nem érkezett jelzés az ügyben, ezt követően került a történet a rendőrség látókörébe is.
A Telex cikke szerint a kollégiumban a fegyelmezés részeként rendszeresen alkalmaztak fizikai jellegű büntetéseket. A prefektus elmondása alapján a szabályszegő diákoknak például fekvőtámaszokat kellett végezniük vagy plusz futóköröket teljesíteniük. Szerinte ezeknek a szankcióknak nevelő céljuk volt.
Mivel a gyerekek az azonnali ingerekre vannak ráállva, éppen ezért az azonnali jutalmazás vagy szankcionálás tudja segíteni a fejlődésüket
– fogalmazott a Telexnek.
Mihály testvér arról is beszélt, hogy egy időszakban „viccből” olyan játékot játszottak, hogy jelentkezés alapján fel lehetett kicsit pofozni azt a diákot, aki a stúdium alatt beszélt. Elmondása szerint ez csak néhány hétig tartott, és általában inkább a tanulási idő meghosszabbításával büntették a szabályszegőket.
A lapnak nyilatkozó szülők és diákok ugyanakkor több olyan esetet is felidéztek, amelyeket már nem egyszerű fegyelmezésként éltek meg. A bántalmazott fiú édesanyja szerint gyermekét egy alkalommal testnevelésórán az egész osztály előtt büntették meg: egy 10-20 kilogrammos zsámolyt kellett a feje fölött tartania, majd plankelnie és függeszkednie, miután előző este összeszólalkozott a prefektussal.
„Annyira megalázva érezte magát, hogy sírni kezdett” – mondta az anya a Telexnek.
A gimnázium ezt az esetet is határátlépésként értékelte. Tájékoztatásuk szerint a történteket kivizsgálták, és a pedagógussal szemben a belső szabályzatnak megfelelő intézkedéseket hoztak, bár azok pontos tartalmát nem részletezték.
Az ügyben az Esztergomi Rendőrkapitányság könnyű testi sértés gyanúja miatt indított eljárást ismeretlen tettes ellen. A rendőrség közlése szerint azonban az eddig beszerzett bizonyítékok alapján nem merült fel közvádra üldözendő bűncselekmény gyanúja. Mivel orvosi látlelet nem készült, és a szülők sem tettek magánindítványt, a nyomozás várhatóan lezárul.
A fiú családja végül tavasszal kivette gyermekét a kollégiumból. A diák jelenleg Budapestről jár be az iskolába, szeptembertől pedig már egy másik intézményben folytatja tanulmányait.
Ítéletet hoztak a szolnoki kalandparkban kisfiút felrúgó karateedző ügyében. A tárgyaláson az is kiderült, hogy a férfi a gyereknek azután sem kegyelmezett, hogy a 7 éves az eséstől a fejét a futópályába ütötte.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
