Mit kell vinni a kompetenciamérésre?
Jövő héten kezdődnek a kompetencimérések. Összeszedtük, mit érdemes bepakolni a táskába.
„Tőle van az első ölelésemlékem” – így hálózta be diákját egy középiskolai tanárnő
Horváth Richárd története úgy kezdődik, hogy „megpillantotta a világ legszebb hölgyét”. A Partizán műsorában arról beszélt, hogyan került intim kapcsolatba a saját középiskolai tanárával, amelyből – elmondása szerint – éveken át nem tudott kilépni.
„Ha bajod van, ne ott és ne úgy reagálj, ahogyan indulatból tennéd” – így kezeli a magyar rendszer az iskolai feszültséget
A felgyülemlett feszültség bármikor felszínre törhet a diákokban – véli Ercse Kriszta oktatáskutató. Szerinte a jelenlegi rendszer inkább arra épít, hogy a gyerekek visszafogják az indulataikat az iskolaőrségi jelenlét miatt, és nem arra, hogy megtanulják kezelni a konfliktusaikat.
Orsós János: Állami eszközökkel érik el, hogy a bölcsődétől a koporsóig mindenki ott maradjon a cigánytelepen
A legszegényebb roma közösségek számára szinte lehetetlen a kitörés. Orsós János szerint a helyi iskolák kijelölése, a szabad iskolaválasztás korlátozása és a tankötelezettség korhatárának csökkentése mind hozzájárulnak ahhoz, hogy generációk ragadjanak bent ugyanabban a hátrányos helyzetben.
Mi történik akkor, ha nem veszel részt a kompetenciamérésen?
A kompetenciamérésen hivatalosan az évfolyam minden tanulójának részt kell vennie.
Itthon többnyire csak az előrehozott családi pótlék segít, miközben más országokban az iskolakezdéshez számos, érdemi támogatás is rendelkezésre áll
Miközben Magyarországon a családokra hárul az iskolakezdés költségeinek nagy része, számos országban jóval szélesebb körű támogatásokkal könnyítik meg a tanévindítást.
Egy alsós tanító politizált a napköziben egy iskolában Győr-Moson-Sopron vármegyében
Egy édesanya szerint politikai tartalmú kijelentéseket tett egy alsós tanító a napköziben egy Győr-Moson-Sopron vármegyei iskolában. A történteket több diák is említette otthon, miközben a jogszabályok egyértelműen tiltják a pártpolitikai tevékenységet az oktatási intézményekben.
Megrángatta és az arcába kiabált egy kislánynak a bölcsődei nevelő Siófokon
A szemtanú szerint a kislánynak csak mosdóba kellett mennie. Miután egy éven át nem foglalkoztak vele, a rendőrségről is visszapattant az ügy, végül az ombudsmanhoz fordult a család. A bölcsőde szokatlan módon reagált: a kerítésre belátásgátló hálót szereltek, hogy ne lehessen rálátni az udvarra.
Középiskolai felvételi 2026: a Trefort is kitette az ideiglenes felvételi jegyzékét
Március 20-ig minden középiskolának közzé kell tennie az ideiglenes felvételi jegyzékét. A budapesti elitgimik közül az elsők között az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium rakta ki.
Autókázni és vacsorázni is hívta a tornatanár tanítványát egy szegedi középiskolában
Az érintett intézményben egy másik pedagógusra is hasonló jelzés érkezett.
Bár együttműködő volt a kormány, a NOKS-dolgozók béremelésére egyelőre „nem lesz fedezet”
Hiába kerülne a központi költségvetés csupán három ezrelékébe a nevelést és oktatást segítők béremelése, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete arról számolt be a Maruzsa Zoltánnal folytatott tárgyalás után, hogy az államtitkárság egyelőre nem tud forrást biztosítani rá.
Összefüggést találhatott Maruzsa a középfokú végzettséget szerzők arányának növekedése és a tankötelezettségi korhatár csökkentése között?
„Másfél évtizede 18-ról 16 évre csökkent a tankötelezettség korhatára – a kérdés, hogy ennek milyen hatása lett?”
NOKS-dolgozók fizetésemelése: „igazából politikai döntés kérdése, hogy ezt a pénzt megadják-e”
Déli 12 órától a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemeléséről tárgyal Maruzsa Zoltánnal. Az egyik cél, hogy a diplomás, nem pedagógus végzettségű NOKS-dolgozók fizetése is érje el a Pedagógus I. kategória alsó határát, vagyis a bruttó 718 ezer forintot.
Balatoni Katalin: „dönthetünk úgy, hogy tovább csökkentjük a tananyagot, ami az oktatás lebutításához vezet”
A miniszterelnöki biztos szerint a diákok túlterheltségének egyik fő oka, hogy elavult a tudásátadás, arról nem beszélve, hogy a pedagógusok egy része nem ismeri és nem alkalmazza az új alaptanterv tartalmát.
Kezdődnek a sztrájktárgyalások: érdemi béremelést követelnek a NOKS-dolgozók
Ma ülnek tárgyalóasztalhoz a PDSZ és a kormány képviselői, miközben a NOKS-dolgozók és technikai alkalmazottak bére továbbra is csak a kötelező minimumemelés szintjén nőtt 2026-ban. A sokszor nettó 250–300 ezer forintért dolgozó alkalmazottak szerint ez nem jelent valódi bérrendezést, a szakszervezetek pedig már most rendkívül magas sztrájkhajlandóságról beszélnek.
Középiskolai felvételi 2026: mikor jön a végleges lista?
Mutatjuk a pontos dátumot, hogy mikortól érkezik az egyeztetett felvételi jegyzék, melyben már csak az adott tanulmányi területre felvett diákok szerepelnek.
Ki tanítja majd a fizikát, kémiát? Drasztikusan csökkent a természettudományos tanárok száma
Hét év alatt összesen 21 százalékkal csökkent a természettudományos tantárgyakat – fizika, kémia, biológia és földrajz – tanító főállású pedagógusok száma a hazai oktatási intézményekben – derült ki a Köznevelési Információs Rendszer adataiból.
2020 óta megugrott a természettudományos kompetenciamérésen gyengén teljesítő nyolcadikosok száma
A nyolcadikosok mintegy negyedének gondot okozhat egy domborzati térkép értelmezése - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményeiből.
„Az oktatási rendszer stabilan és kiszámíthatóan működik” – véli a köznevelésért felelős helyettes államtitkár
A Kréta rendszerben elérhető statisztikai adatok alapján az oktatási rendszer stabil működéséről beszélt Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár. A következtetést abból vonta le, hogy az félév végi tanulmányi átlagokban a tavalyi évhez képest nem volt szignifikáns eltérés.
Kompetenciamérés: a gyerekek fizetik meg az árát annak, hogy a kormány titkolja a terveit a választások előtt
A Szülői Hang friss sajtóközleményében azt írja, már egy év eltelt a bejelentés óta, de a kormány azóta sem hozta nyilvánosságra a kompetenciamérések értékelésére vonatkozó terveit. Hozzátették, miután lehetővé tették, hogy az iskolák saját hatáskörben érdemjeggyel értékeljék a mérés eredményét, a kompetenciamérések már nem tudják betölteni funkciójukat, mert az iskolák eredményei nem hasonlíthatóak igazságosan össze.