A bombafenyegetések az őszi érettségiket is megzavarták
Összesen 69 érettségiző vizsgáját érintette a sorozatos bombariadó.
Összesen 69 érettségiző vizsgáját érintette a sorozatos bombariadó.
Átrendeződött az élmezőny tavalyhoz képest.
A kezdeményezéshez már mintegy ezer óvoda csatlakozott.
A tervek szerint a gyerekek és fiatalok rendszeresen véleményt mondhatnának az őket érintő kérdésekről.
Veszprémi gimnázium került az országos dobogóra, de Győrből és Debrecenből is több iskola szerepel az élmezőnyben. Megnéztük, melyek a legjobb vidéki gimnáziumok a HVG 2027-es középiskolai rangsora alapján.
Fontos kérdésre válaszolunk.
Középiskolások külföldi tanulmányútjaira, egyetemi képzésekre, konferenciákra és szakmai programokra is jutott abból az összesen 1,1 milliárd forintból, amelyet a Mathias Corvinus Collegium nyolc év alatt kapott a Magyar Nemzeti Bank alapítványaitól. A Telex által kiperelt dokumentumokból azonban nem derül ki pontosan, hogyan használták fel a teljes összeget.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint továbbra is jelentős a lemorzsolódás a tanárképzésben, amin az sem segít, hogy egyre alacsonyabb pontszámokkal lehet bekerülni a pedagógiai szakokra. A béremelések ellenére továbbra is kevesen szereznek diplomát az ötéves tanárképzésben.
Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.
Budapesti gimnázium vezeti a HVG 2027-es alapítványi és magániskolai rangsorát, de a legjobb három közé egy győri intézmény is bekerült. Mutatjuk az öt legjobb iskolát.
Hoztunk néhány hasznos tippet.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Az általános iskolások játékos feladatokon és személyes történeteken keresztül, a középiskolások pedig egy dokumentumfilm segítségével ismerkedhetnek meg az 1956-os forradalom eseményeivel.
Gyógypedagógusok részt vennének az osztálytermi munkákban, kevesebb adminisztráció, a diákok napirendjéhez igazodó fejlesztések - ilyen és ehhez hasonló javaslatok szerepelnek az SNI munkacsoport tízpontos csomagjában.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.
A Baranya vármegyei intézmény azután került a figyelem középpontjába, hogy egy civil szervezet pályaorientációs foglalkozást tartott az alsó tagozatos diákoknak.
A művészeti szakgimnáziumok tanulói több szempontból is eltérő feltételekkel szerezhetnek szakmai végzettséget, mint technikumba járó társaik, az ösztöndíjak hiánya mellett pedig az intézmények sajátos jogi helyzete és a megszerezhető képesítések besorolása is régóta megoldásra váró kérdés.