Hévízi tragédia: újabb részletek derültek ki a végzős diák haláláról

A tragikus esemény megrázta az iskola közösségét, az érintett tanulók és pedagógusok számára az intézmény biztosítja a szükséges lelki támogatást és pszichológiai segítséget.

Mint ahogyan arról beszámoltunk, életét vesztette a Közép-magyarországi Agrárszakképzési Centrum egyik végzős osztályának diákja Hévízen szerda hajnalban, a körülményeket jelenleg a rendőrség vizsgálja.

Az Agrár- és Élelmiszergazdaságért Felelős Minisztérium a Facebook-oldalán közölte, hogy a Közép-magyarországi Agrárszakképzési Centrum egyik végzős osztályának programja során „egy tanuló életét vesztette” szerda hajnalban.

A tragédia az egész iskolai közösséget megrázta. „A legmélyebb együttérzésünket és őszinte részvétünket fejezzük ki az elhunyt fiatal családjának és hozzátartozóinak, valamint osztálytársainak és pedagógusainak” – írták.

Jelezték, hogy a történtek körülményeinek tisztázása a hatóságok feladata. A minisztérium minden szükséges segítséget megad az érintett intézménynek és az iskola közösségének, és osztozik a család gyászában – tették hozzá.

A minisztérium keszthelyi programot említ, de Sznopek Veronika, a Zala Megyei Rendőr-főkapitányság szóvivője az MTI megkeresésére közölte: a haláleset egy hévízi szállodában történt.

A Keszthelyi Rendőrkapitányság közigazgatási hatósági eljárás keretében vizsgálja a 18 év körüli lány tragikus halálesetének körülményeit. Sem önkezűség, sem idegenkezűség gyanúja nem merült fel, kegyeleti okokból azonban további információt nem adhatott a rendőrségi szóvivő.

Az Országos Mentőszolgálat Kommunikációs Osztálya az MTI érdeklődésére arról számolt be, hogy a helyszínre kiérkező mentőegység emelt szintű újraélesztést végzett. Számos életmentő beavatkozást hajtottak végre a helyszínen, de „minden erőfeszítésük ellenére a tanuló sajnos életét vesztette”.

Molnár Zoltán, a Közép-magyarországi Agrárszakképzési Centrum (KMASZC) főigazgatója az MTI-nek elküldött közleményében arról ír, hogy a váci KMASZC Táncsics Mihály Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium 13. A osztályos tanulója szerda hajnalban rosszul lett. A rosszullétet követően az iskola pedagógusai haladéktalanul segítséget kértek.

A tragikus esemény körülményeit az illetékes hatóságok vizsgálják, a halál pontos okáról jelenleg nincs hivatalos információ. A közlemény arra is kitér, hogy az iskola vezetése folyamatos kapcsolatban van az agrárszakképzési centrummal, a fenntartóval, valamint az illetékes hatóságokkal. Az érintett tanulók és pedagógusok számára az intézmény biztosítja a szükséges lelki támogatást és pszichológiai segítséget.

Molnár Zoltán úgy fogalmazott: az iskola közösségét mélyen megrázták a történtek. Őszinte részvétüket fejezik ki az elhunyt tanuló családjának és hozzátartozóinak, és kérik a nyilvánosságot, „különösen a sajtó munkatársait, hogy ebben a rendkívül nehéz időszakban tartsák tiszteletben a család és az érintett diákok gyászát és személyiségi jogait”.

A szakképzési centrum közleményében az is szerepel, hogy az osztály háromnapos programjának célja a tanulók továbbtanulásának támogatása, valamint a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem keszthelyi campusa és az ahhoz kapcsolódó szakmai lehetőségek megismerése volt.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.