Az idei tanév legemlékezetesebb pillanatai az iskolai menzán

Csótánytetem, kavics, üvegszilánk, penészes kenyér – összegyűjtöttük, miket találtak idén a menzán étkező gyanútlan diákok. Volt, ahol több százan megbetegedtek egy vírus és a higiéniai problémák miatt.

A korábbi évekhez hasonlóan idén sem csak étel, de számos, nem emberi fogyasztásra alkalmas dolog is bekerült az iskolai és óvodai menzákon felszolgált ételbe. Alább összegyűjtöttük a legmeglepőbb és legveszélyesebb eseteket.

A legújabb, sajtóvisszhangot keltő ügy Budafokon történt: itt csótánytetemet, fülbemászót, de még kavicsot is találtak a gyerekek a menzás ételben. A kerületi szülők aláírásgyűjtéssel követelik, hogy az önkormányzat mondja fel a közétkeztetési cég szerződését.

Az idei tanévben is találtak üvegszilánkot azon az iregszemcsei tálalókonyhán, ahol először 2024-ben történt ilyen eset. Közben ez utóbbival kapcsolatban megszületett a bírósági ítélet: a vádlottak pénzbírságot kaptak, de továbbra is főzhetnek gyerekeknek – annak ellenére, hogy tudták, hogy üvegszilánkos az étel, mégis elküldték azt az iskolákba és óvodákba.

Egy gödöllői menzán fehér hungarocell golyókat találtak – a konyhai dolgozók először nem is tudták beazonosítani, mik úszkálnak a babfőzelék felszínén. Amikor felhívták a gyártót, az elmondta nekik:

újrahasznosított, szennyezett bigbag zsákban kapták a sót, és hát került bele némi polisztirol.

Emlékezetes 2025 novemberéből az az eset is, amikor angyalföldi óvodákban hányós-hasmenéses járvány ütött ki.

A laboratóriumi vizsgálatokból kiderült, norovírus okozta a betegséget, a terjedéséhez konyhai és személyi higiéniai hiányosságok, illetve a főzőkonyha szennyezettsége is hozzájárulhatott. Majdnem 600 embert érintett a vírus, többségében óvodai gyerekeket, de intézményi dolgozók is megbetegedtek.

Budafokon nem csak rovartetem és kavics landolt idén az ételben: zöldülő, penészes kenyeret, tészta nélküli grízes tésztát, és lejárt felvágottakat is találtak már a kerületi óvodások a menzán. A helyi önkormányzat és a közétkeztetési szolgáltató cég, a Pannon Menza Kft. lezárta az ügyet annyival, hogy bármikor bárki jelentkezhet kóstolásra.

Nyitókép: Shutterstock

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.