Hol tudom megnézni, hány pontot írtam a kompetenciamérésen?

Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy már elérhetők a 2025/2026-os tanévben a kompetenciamérések eredményei. Bár ezek csak előzetes pontszámok (a véglegesekre még várni kell), a gyors visszajelző felületen bárki megnézheti a sajátját.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint „a végleges eredmények eltérhetnek az előzetes tanulói eredményektől, ugyanis a végleges eredmények már az összes feladat felhasználásával kerülnek megállapításra”.

Hangsúlyozták azt is, hogy

  • ha a tanuló egy mérést esetleg több alkalommal írt meg, akkor itt az utolsó mérésének becsült eredménye látható;
  • félbeszakadt mérés esetén is számol eredményt a program, de nem veszi figyelembe a félbeszakadás tényét, így ebben az esetben természetesen az eredmény nagyon torz lehet.

Pont emiatt a a későbbi, végleges tanulói eredmények kiszámításánál figyelembe veszik az iskola által jelzett technikai vagy egyéb problémákat.

Az előzetes eredményeteket a mérési azonosítótokkal tudjátok megnézni ezen az oldalon. A mérési azonosító 8 karakterből álló betű-szám kombináció, amelynek első karaktere betű, ezt három szám követi, majd a kötőjel után ismét egy betű és három szám következik. Ha esetleg nem tudjátok, akkor nézzétek meg azon a kártyán, amit a háttérkérdőív kitöltéséhez kaptatok, vagy ha nem találjátok, akkor el tudjátok kérni az iskolától.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.