Hivatalos: megjelent a 2026/2027-es tanév rendjének tervezete

Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, az érettségik, és meddig tart majd az első félév. A központi írásbeli pontos időpontja is szerepel a tervezetben. Arról nem beszélve, hogy a kompetenciaméréseket jelentősen átalakítják.

Az oktatási minisztérium június 15-én tette közzé a 2026/2027-es tanév rendjének tervezetét, amelyet június 23-áig lehet véleményezni.

Meddig tart a 2026/2027-es tanév?

  • A 2026/2027-es tanév egy nappal rövidebb, mint az idei, így összesen 180 napos lesz.

Az első tanítási nap:

  • 2026. szeptember 1. (kedd)

Az utolsó tanítási nap:

  • 2027. június 18. (péntek)

A végzősök számára a 2026/2027-os tanév is korábban véget ér véget:

  • középfokú iskolákban: 2027. április 30. (péntek)
  • két évfolyamos szakiskolákban: 2027. május 28. (péntek)

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.

Az első félév utolsó tanítási napja:

  • A tanítási év első féléve 2027. január 22-ig (péntek) tart.

    Az iskolák legkésőbb 2026. január 29-ig kötelesek értesíteni a tanulókat (és a szülőket) az első félévben elért eredményekről.

Tanítási szünetek a 2026/2027-es tanévben:

  • Őszi szünet: 2026. október 23-tól november 1-ig. Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap: október 22.(csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap pedig november 2. (hétfő).
  • Téli szünet: 2026. december 19-től 2027. január 3-ig. A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2026. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2027. január 4. (hétfő).
  • Tavaszi szünet: 2027. március 23-tól április 4-ig. A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2027. március 24. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 5. (hétfő).

Azt is érdemes megjegyezni, hogy a tervezet szerint „a 2026/2027. tanévben a gimnázium, valamint a szakgimnázium 9–11. évfolyamán a nevelő-oktató munka 2027. május 3–7. között – az igazgató által meghatározott módon – tantermen kívüli, digitális munkarendben szervezendő meg”.

Őszi érettségik:

  • Az őszi írásbeli érettségi vizsgák 2026. október 12-én kezdődnek, és október 22-ig tartanak.
  • Az emelt szintű szóbeli vizsgák 2026. november 5–9. között, a középszintűek 2026. november 16–20. között lesznek.

Tavaszi érettségik:

  • A tavaszi írásbeli érettségi vizsgák 2027-ben május 3. és május 24. között lesznek.
  • Az első vizsgatárgy a magyar nyelv és irodalom lesz május 3-án, az utolsó vizsgatárgy pedig az olasz május 24-én.
  • Az emelt szintű szóbeliket 2027. június 2–9. között, a középszintű szóbeli vizsgákat 2027. június 14. és június 30. között tartják.

Általános iskolai beiratkozás:

  • A tanköteles gyereket 2027. április 22–23-án kell beíratni az általános iskola első osztályába.

Középiskolai felvételi:

  • A központi írásbeli felvételire 2026. december 1-ig lehet jelentkezni, a vizsgákat pedig 2027. január 23-án (szombat) 10 órától tartják majd.
  • A pótló központi felvételi vizsga időpontja 2027. február 3., 14 óra.
  • Fontos, hogy a középfokú felvételi eljárás során a központi írásbeli vizsgára jelentkezés nem „váltja ki” vagy „helyettesíti” a középfokú iskolákba történő jelentkezést, aminek 2027. február 22. a határideje. A szóbelik 2027. március 1-19-ig lesznek.
  • A középfokú iskoláknak március 22-ig kell nyilvánosságra hozni a jelentkezők felvételi jegyzékét.

Országos kompetenciamérések

A tanulóknak a következő tanévben is kompetenciaméréseken kell részt venniük az alábbiak szerint

  • 4. évfolyamon szövegértés és matematika
  • 6., 8., 10. évfolyamon szövegértés, matematika, természettudomány, idegen nyelv, célnyelv
  • Szakgimnáziumban a 10. évfolyamon a természettudományos mérést csak akkor kell lefolytatni, ha a tanulók ezt a tantárgyat az adott évfolyamon tanulják.

Ezekre 2027. március 22. és 2027. május 28. között kerül sor. Ez tehát azt jelenti, hogy a páratlan évfolyamokon egyáltalán nem lesz kompetenciamérés, és hatodik évfolyamtól felfele kivezetik a digitális kultúra és a történelem tantárgyi mérést.

Felmérik az elsősök szövegértését

„Az általános iskolák 2026. október 9-ig felmérik azon első és második évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a pedagógus indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását” - olvasható a tervezetben.

Az általános iskolák 2026. október 22-ig jelentik az OH-nak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat pedig az általános iskolák a kiválasztott tanulókkal 2026. december 7-ig elvégzik.

A 2026/2027-es tanév egyik újdonságaként az elsősök szövegértését egy országos mérés keretében 2027. májusában (az iskola döntése alapján) felmérik.

Témahetek

  • Magyar Diáksport Napja – 2026. szeptember 25.
  • PÉNZ7 – 2027. március 1–5.
  • Digitális Témahét – 2027. április 5–9.
  • Fenntarthatósági Témahét – 2027. április 19–23.

Ezen kívül a 2026/2027-es tanévben szervezik meg először a ”Diákok hangja” témanapot 2026. szeptember 14-e és 25-e között egy, az iskola által választott napon.

NETFIT

Országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata – az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2027. január 5. és 2027. május 5. között szervezik meg.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.