Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.
A pedagógusképzés és a pedagógus-továbbképzések jövőjéről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. Bejegyzésében arról számolt be, hogy megszüntetnék a Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) pedagógus-továbbképzési monopóliumát, valamint felmenő rendszerben kivezetnék az intézményből a pedagógusképzést.
Az álláspontunk világos: a Nemzeti Közszolgálati Egyetem pedagógus-továbbképzési monopóliumát megszüntetjük.
Lannert Judit szerint a pedagógusképzés jelenleg nincs megfelelő intézményi keretben az NKE-n, ezért azt fokozatosan, felmenő rendszerben kivezetnék az egyetemről.
A bejegyzés kitér arra is, hogy az átalakítás nem érintené hátrányosan azokat a hallgatókat, akik már megkezdték tanulmányaikat.
Azokat a hallgatókat, akik már megkezdték tanulmányaikat, semmilyen hátrány nem éri, számukra természetesen biztosítjuk, hogy képzésüket változatlan feltételek mellett befejezhessék
– fogalmazott.
A pedagógusképzés és a pedagógus-továbbképzések szervezésének kérdése az elmúlt években többször is szakmai viták tárgya volt. A most közzétett elképzelés szerint a jövőben megszűnne az NKE kizárólagos szerepe a pedagógus-továbbképzések területén, és a pedagógusképzés is más intézményi keretek közé kerülne.
Az NKE Nemeskürty István Tanárképző Karának hallgatói a héten petíciót indítottak, miután a sajtóból értesültek arról, hogy a kormányzat kivonná a tanárképzést az egyetemről. A kezdeményezést eddig több mint 850-en írták alá.
A hallgatók szerint elfogadhatatlan, hogy a kar jövőjéről szóló tervekről nem kaptak hivatalos tájékoztatást, és azt szeretnék, ha bevonnák őket az őket érintő döntések előkészítésébe. Közleményükben azt is hangsúlyozták, hogy fellépésük nem pártpolitikai kezdeményezés.
„A petíció és a hallgatók fellépése nem pártpolitikai kezdeményezés, hanem a diákokat érintő döntések előtti érdemi párbeszéd iránti igényből született” – írták.
A hallgatók szerint a kar diákjai különböző világnézetűek, egy dologban azonban egyetértenek: szeretnék megőrizni a képzésüket, és azt akarják, hogy a róluk szóló döntések ne nélkülük szülessenek meg.
Bár a petíció kezdeményezője a KDNP ifjúsági szervezetében vezet munkacsoportot, egy új közlemény szerint a több száz diákot csak az köti össze, hogy azt szeretnék: ne nélkülük döntsenek a kar sorsáról. A diákok arra reagáltak, hogy Lannert Judit kivonná a tanárképzést az NKE-ről.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).
