Egy édesanya számol be arról, milyen rendszerszintű problémák okozhatják az iskolai szorongást a gyerekeknél, min kellene változtatni, és milyen rossz gyakorlatokat kellene teljesen felszámolni.
Csaknem három ponttal magasabb átlagot értek el tavalyhoz képest.
Hiába nem volt versenytársa a Toldy Ferenc Gimnázium megbízott igazgatójának, a köznevelési államtitkárság nem támogatta a kinevezését. A döntés okairól sem a tantestület, sem az érintett nem kapott tájékoztatást.
Egy friss tanulmány rámutat, hogy a roma gyerekek iskolai szegregációja nem elszigetelt jelenség, hanem a magyar közoktatás szerkezetébe beépült, rendszerszintű fejlemény.
Véget ért január 23-án az első félév, de még mindig nem kaptátok meg a félévi értesítőt? Mutatjuk, meddig kell az iskolának legkésőbb feltöltenie a KRÉTA-ba.
A központi írásbeli vizsgák kijavítása után minden vizsgázónak joga van megnézni a dolgozatát, és ha az értékelés nem a hivatalos javítási útmutató szerint történt, észrevételt vagy akár fellebbezést is benyújtani.
Nem csak az igazolatlan órák számítanak: ha túl sokat hiányzol egy tanévben, komoly következményei lehetnek -akár évfolyamismétlés is. Mutatjuk, pontosan mi történik, ha átléped a határt.
Magyarból és matekból is bőven 40 pont feletti írásbelire volt szüksége azoknak a negyedikeseknek, akiket az ország legjobb gimnáziumaiba hívtak be szóbelizni tavaly.
Míg Révész Máriusz szerint a Netfit-adatok riasztó képet festenek a diákok egészségi állapotáról, addig Pintér Sándor úgy látja, hogy egyre több tanuló éri el az egészségesnek tekintett szintet.
Több mint 3 milliárd forint európai uniós és állami forrásból újítanak fel három miskolci óvodát, de három általános iskola felújítása is támogatást nyert.
Marosi Beatrix, aki korábban plágiumgyanúba is keveredett a szakdolgozatával, jelenleg egy kollégiumot vezet.
Kapu Tibor néhány űrbeli kísérletét 13 ezer magyar diák próbálta ki decemberig, a kisfilmet, amelyen Kapu az űrállomáson megalkotja a „vizes lágy cellát”, viszont 15 millióan nézték meg.
Egyre több, a HVG 2026-os százas középiskolai rangsorában szereplő gimnázium teszi közzé, hogy hány pontot szereztek azok a diákok, akik náluk írták a központi felvételit. Mutatjuk a listát.
A gyerekek fejlesztése pénzkérdés is, amit gyakran pont a leginkább rászorulók nem tudnak megfizetni, vagy egyszerűen tudomást sem szereznek arról, hogy van lehetőség fejleszteni bizonyos képességeket.
Egy gimnáziumi tanár felháborodott és kikérte magának Orbán Viktor miniszterelnök szombati beszédét, amelyben a tanárok frusztráltságáról beszélt. Úgy látja, a kormányzat célja továbbra is az, hogy aláássa a tanárok ázsióját.
Már most írjátok be a naptárba, meddig kell kitenniük a középiskoláknak az ideiglenes felvételi listákat.
Egy friss felmérés szerint a brit gyerekek közel egyharmada úgy kezdi el az iskolát, hogy nem tudja, hogyan kell használni a könyveket – de nem ez az egyetlen probléma.
Több szülő is felháborodott egy budapesti magánóvoda Mikulás-napi rendezvénye után, miután a meghívott Télapó egy kisgyerekkel folytatott párbeszéde szerintük átlépte a gyermekvédelem határait.
Újabb adatok láttak napvilágot a plusz egy év óvoda kapcsán: a kérelmezők közel ötöde nem kapott írásos támogató nyilatkozatot az óvodától, pedig egyetértett a kérelemmel, 12 százalék pedig ugyan kapott, de abban nem szerepel egyértelműen a javaslat.
Míg a negyedik évfolyamos tanulók átlageredménye jelentősen visszaesett a tavalyihoz képest, a hatodikosok kisebb javulást értek el.
