A választások közeledtével hozta nyilvánosságra új oktatáspolitikai javaslatcsomagját a Tanítanék Mozgalom. A pedagógusok, szülők és diákok bevonásával készült dokumentum szerint az oktatásirányításnak végre azokra kellene hallgatnia, akik nap mint nap az iskolákban tapasztalják a rendszer működési zavarait.
Ma már nem számít különlegesnek, ha egy kisiskolás saját okostelefont kap – az viszont egyre gyakoribb, hogy már óvodáskorban megjelenik a mobilhasználat. A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH) legfrissebb, országos reprezentatív kutatása szerint a gyerekek egyre fiatalabban lépnek be a digitális térbe, miközben a szülőknek komoly kihívást jelent a tudatos digitális nevelés.
Olcsó, könnyen pótolható munkaerőre készíti fel a diákokat a jelenlegi magyar oktatási rendszer, miközben a munkaerőpiac egyre kevésbé tud mit kezdeni velük – állítja Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke. Szerinte ma a magyar tanulók többsége olyan tudásszinttel kerül ki az iskolából, amelyet a következő évtizedekben a robottechnológia vagy a mesterséges intelligencia kiválthat. A problémák gyökere szerinte az elitista tanterv, a túlterhelt gyerekek és a politikai bátorság hiánya.
Kevés a tornaterem, feszesek a 45 perces órák, a gyerekek pedig egyre eltérőbb fizikai állapotban vannak. Varga András karrierje során sok mindent látott és a mai napig a tudatos tervezésben és a differenciálásban hisz. Szerinte azokat a gyerekeket is lehet motiválni, akik sorra hozzák a felmentéseket és mindenkivel meg lehet szerettetni a sportot.
Két hét alatt 5036 képeslap érkezett Pintér Sándor belügyminiszterhez a Pedagógusok Szakszervezete NOKS tagozatának decemberi akciójában. A nevelést és oktatást közvetlenül segítő dolgozók azt követelik, hogy bérük érje el legalább a garantált bérminimum 150 százalékát.
Már minden balatonalmádi iskolás számára elérhető a Szupermenza, vagyis a szabadszedéses menza.
A megfelelő ruha kiválasztása a felvételire apróságnak tűnhet, ám annál fontosabb kérdés.
Az intézkedések végrehajtására január 5-ig kapott határidőt az iskola. Az utóellenőrzés során a hatóságok azt tapasztalták, hogy az intézmény maradéktalanul teljesítette az előírt kötelezéseket.
Az ördög sosem alszik, és hiába minden elővigyázatosság, van, hogy a diák nem tud részt venni az írásbelin – például azért, mert eltört az „okos” keze. Mutatjuk, mit lehet tenni ilyen esetekben.
Emelkedett a pedagógusok száma és javult az egy tanárra jutó diákok aránya a 2025/2026-os tanévben, de ez nem jelenti azt, hogy nincsen tanárhiány.
Az Educatio Kiállításon gimnazistákat kérdeztünk arról, mire használják ma a ChatGPT-t: csalásra, tanulásra, vagy egyszerűen csak gyorsabb gondolkodásra. A kép jóval árnyaltabb, mint hinnénk.
A plusz egy év ovit kérvényezők 56 százalékát küldték szakszolgálati vizsgálatra, de megyénként változik a kérelmek elbírálása.
10-15 évet eltölteni ugyanabban az iskolában ritka élmény – még ritkább az, amikor ez az időszak nemcsak a tanulmányokról, hanem életre szóló barátságokról és meghatározó tapasztalatokról is szól. Egy volt diák mesélt nekünk arról, mit jelentett számára a Budapest British International School (BBIS), és hogyan segítette őt egészen az angliai felsőoktatásig vezető úton.
Egy csaló megpróbált átverni egy anyát, de nem járt sikerrel. A csaló a nő fiának adta ki magát, így próbált félmillió forintot kérni tőle. Az anya viszont inkább az aznapi földrajz dolgozatról kérdezgette.
Kivételesen nem a rossz idő miatt marad el a tanítás.
Az elektromos hálózat meghibásodása miatt keletkezett tűz miatt ki kellett üríteni a budapesti Fazekas Mihály Gimnázium épületét. Az alagsorban keletkezett a tűz: az iskola alatti transzformátorállomás gyulladt ki.
Közoktatásban és a szakképzésben közel 120 ezer sajátos nevelési igényű diák tanul.
Az extrém hideg, a havazás és az ónos eső miatt több iskolában szabályozták, hogy hány percet lehetnek kint szünetben a diákok az udvaron vagy egyáltalán kimehetnek-e.
Az 50 pontos matekból 23 pont már átlag feletti eredménynek számított a nyolcadikosoknál a 2025-ös központi írásbelin, de magyarból is átlagosan a diákok nyolcadikban csak 30,3 pontot értek el, azonban a negyedikeseknél és a hatodikosoknál sem volt sokkal jobb a helyzet. Elmagyarázzuk egyszerűen miért annyira nehéz magas pontszámot elérnie még egy színötös tanulónak is.
Havazás, fűtési probléma, járványhelyzet – időről időre előfordul, hogy egy iskola rendkívüli okból bezár, és rendkívüli tanítási szünetet rendelnek el. De mit jelent ez pontosan? Be kell-e pótolni a kieső napokat? És mi a különbség a rendkívüli tanítási szünet és a nevelés nélküli munkanap között?
