#TÉR

 

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

 

Lantos Mihály a pedagógusok teljesítményértékeléséről: Ez nem egy bank, ahol év végén megnézzük a számokat

Szükség van a pedagógusok munkájának értékelésére, de nem mindegy, hogyan történik – erről beszélt Lantos Mihály tanár, tanulásmódszertani szakember. Szerinte egy jól működő rendszernek nem az adminisztrációra, hanem a szakmai fejlődésre kellene helyeznie a hangsúlyt, és akár a diákok véleményét is érdemes lenne figyelembe venni.

 

Szülői Hang: pontozás helyett szövegesen kellene értékelni a pedagógusokat

Több irányból érkező visszajelzésekre építené a pedagógusok értékelését a Szülői Hang. A szervezet az anonimitás lehetőségét is kiemelte, hogy a résztvevők félelem nélkül mondhassák el a véleményüket.

 

A PDSZ helyretette a KDNP állításait: szerintük nem vettek el 33 milliárdot a pedagógusoktól

Tegnap arról posztolt a KDNP, hogy a kormány a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével „33 milliárd forintot húz ki a tanárok zsebéből”. Erre reagált a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), amely szerint a KDNP állításai nemcsak tévesek, hanem félrevezetőek is.

 

PDSZ: Az értékelésnek nem az a feladata, hogy a pedagógusokat rangsorolja, vagy a bérek differenciálásának eszköze legyen

A PDSZ szerint a pedagógusértékelés valódi célja az lenne, hogy támogasson, nem az, hogy büntessen. A szervezet a központi teljesítményértékelési rendszer helyett a helyi hatáskörbe eső visszajelzést szorgalmazná.

 

Lannert Judit: már dolgoznak a TÉR utódján, széles körű egyeztetésbe kezdett a minisztérium

„Mi a pedagógusértékelés valódi célja? Mit jelent ma a jó pedagógiai munka? Kik és milyen szempontok alapján adjanak visszajelzést?” – többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ a TÉR utódjának kidolgozásakor, amelybe pedagógusokat, diákokat és szülőket is bevonnak.

 

PSZ: Nem lehet új teljesítményértékelési rendszert létrehozni a szakma bevonása nélkül

Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.

 

Megszavazta az Országgyűlés a TÉR felfüggesztését

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.

 

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

 

Vége a TÉR-nek: „Nem a minőséget erősítette, hanem a bizalmatlanságot”

A jövő héten már a parlament dönthet a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről.

 

A KDNP szerint Lannert Juditnak bocsánatot kellene kérnie az iskolaigazgatóktól

Juhász Hajnalka, a KDNP képviselője szerint sértő kijelentést tett a magyar iskolaigazgatókról Lannert Judit a parlamenti felszólalásában, ezért a párt bocsánatkérésre szólította fel. A parlamenti vitában az oktatási és gyermekügyi miniszter a pedagógusok teljesítményértékelése kapcsán az intézményvezetők felkészültségéről beszélt.

 

„Azt az illúziót fel kell adjuk, hogy a szubjektivitás teljesen kizárható a teljesítményértékelésből" – véli Horváth Péter

A pedagógusok értékelésében szerinte mindig marad egy emberi tényező, a kérdés inkább az, hogyan lehet a bizalmat erősíteni az iskolákban. A Nemzeti Pedagógus Kar elnöke az Inforádióban a teljesítményértékelési rendszer egyik legtöbbet vitatott eleméről, az objektivitás határairól beszélt, és arról is, miért tartja elkerülhetetlennek a szubjektív szempontok jelenlétét a tanári munka megítélésében.

 

Kapronczai Balázs: a TÉR kivezetése az első lépése annak, hogy egy kicsit csökkentsék a pedagógusok terheit

Az országgyűlési képviselő részletesen kifejtette, mennyi adminisztrációs munkája van a pedagógusoknak, és emellett szinte alig jut idő a diákok nevelésére.

 

Lannert Judit: több mint 23 ezer órát foglalkoztak 4 hónap alatt a pedagógusok a TÉR-rel

Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re.

 

Müller Anna szerint a pedagógusok értékelésének osztálytermi megfigyelésre és többforrású visszajelzésre kell épülnie

A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.

 

Hatályba lépett a pedagógusok teljesítményértékelését felfüggesztő törvény, idén már nem értékelhetnek a munkáltatók

A pedagógus társadalom számára a korábban kialakított teljesítményértékelési rendszer nem megfelelő, mert sem a modern neveléstudomány értékeit nem tükrözi, sem a valós teljesítmény mérésére nem alkalmas – olvasható annak a törvénynek az indoklásában, amely felfüggeszti a pedagógusok teljesítményértékelését.

 

„Történelmi pillanat: a Pedagógusok Szakszervezetét 16 év után ismét meghívták a közmédiába”

Totyik Tamás, a PSZ elnöke a köztévében beszélt érdemi, szakmai kérdésekről, többek között a TÉR problémáiról, egy új bértábla szükségességéről, és arról is, mit kéne „kigyomlálni” azonnal az oktatási rendszerből.

 

Nahalka István: „A pedagógusok nem rendezhetők sorrendbe pedagógiai munkájuk színvonala alapján”

Az oktatáskutató arra is reflektált, hogy milyen alapokból kellene kiindulnia egy valóban konstruktív és eredményes értékelési rendszernek.

 

Rétvári Bence szerint a diákok járhatnak rosszul a pedagógusok teljesítményértékelésének eltörlésével

Élesen bírálta Rétvári Bence a pedagógusok jelenlegi teljesítményértékelési rendszerének eltörléséről szóló döntést. A Belügyminisztérium korábbi államtitkára aggódik, hogy a rendszer megszüntetése elsősorban a diákokat érintheti hátrányosan, mert szerinte a minőség ösztönzésének eltörlése a közoktatás színvonalának romlásához vezethet.

 

Most már biztos: vége a TÉR-nek

A miniszterelnök a közösségi oldalán jelentette be a kormány új döntését.