Lannert Judit: nem csökkent a pedagógusok fizetése a TÉR felfüggesztése miatt

A teljesítményértékelési rendszer felfüggesztése miatt nem csökkent a tanárok fizetése, és nem létezik a tanároktól elvett 33 milliárd forint – közölte Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter a Fidesz–KDNP bírálataira reagálva.

Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint nem felelnek meg a valóságnak azok az ellenzéki állítások, amelyek szerint pénzt vontak el a tanároktól a teljesítményértékelési rendszer felfüggesztésével.

A tárcavezető a közösségi oldalán arra reagált, hogy a Fidesz–KDNP politikusai szerint a kormány 33 milliárd forintot vett el a pedagógusoktól a TÉR megszüntetésével. Lannert Judit közölte: ez az állítás alaptalan, mert ezt a forrást a korábbi kormány soha nem biztosította a költségvetésben, így elvenni sem lehetett.

Az értelmetlen adminisztrációs terhet jelentő teljesítményértékelési rendszer felfüggesztése miatt nem csökkent a pedagógusok fizetése

– írta a miniszter. Hozzátette: sem a tanárok alapilletménye, sem a korábban megállapított TÉR-emelés nem csökkent.

A tárcavezető kitért arra is, hogy miért kaphattak kézhez kevesebb pénzt egyes pedagógusok szeptemberben, mint augusztusban. Mint írta, a nyári szabadság idejére járó távolléti díjba a korábbi többlettanításért kapott óradíj is beleszámít, emiatt az augusztusi kifizetés összege magasabb lehetett, mint az őszi alapilletmény. Lannert Judit szerint ebben a kérdésben a szakszervezetek álláspontja is megegyezik a tárcáéval.

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0LiWpGj7FrGWFCsEbojiBLKbmM4cV5S6zj5YUtCaWYGWWGtAyrJx2TRFqM2WB8egHl&id=61589397058487

A pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről júliusban döntött az Országgyűlés 135 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül. A törvényjavaslat vitájában a kormánypárti képviselők azzal indokolták a lépést, hogy a rendszer túl sok adminisztratív terhet rótt a tanárokra, miközben nem nyújtott valódi szakmai visszajelzést.

A tárca korábbi tájékoztatása szerint a TÉR helyett egy új, fejlesztő szemléletű értékelési modellen dolgoznak, amelynek kidolgozásába pedagógusokat, szülőket és szakértőket is bevonnak.

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.