A teljesítményértékelési rendszer felfüggesztése miatt nem csökkent a tanárok fizetése, és nem létezik a tanároktól elvett 33 milliárd forint – közölte Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter a Fidesz–KDNP bírálataira reagálva.
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint nem felelnek meg a valóságnak azok az ellenzéki állítások, amelyek szerint pénzt vontak el a tanároktól a teljesítményértékelési rendszer felfüggesztésével.
A tárcavezető a közösségi oldalán arra reagált, hogy a Fidesz–KDNP politikusai szerint a kormány 33 milliárd forintot vett el a pedagógusoktól a TÉR megszüntetésével. Lannert Judit közölte: ez az állítás alaptalan, mert ezt a forrást a korábbi kormány soha nem biztosította a költségvetésben, így elvenni sem lehetett.
Az értelmetlen adminisztrációs terhet jelentő teljesítményértékelési rendszer felfüggesztése miatt nem csökkent a pedagógusok fizetése
– írta a miniszter. Hozzátette: sem a tanárok alapilletménye, sem a korábban megállapított TÉR-emelés nem csökkent.
A tárcavezető kitért arra is, hogy miért kaphattak kézhez kevesebb pénzt egyes pedagógusok szeptemberben, mint augusztusban. Mint írta, a nyári szabadság idejére járó távolléti díjba a korábbi többlettanításért kapott óradíj is beleszámít, emiatt az augusztusi kifizetés összege magasabb lehetett, mint az őszi alapilletmény. Lannert Judit szerint ebben a kérdésben a szakszervezetek álláspontja is megegyezik a tárcáéval.
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0LiWpGj7FrGWFCsEbojiBLKbmM4cV5S6zj5YUtCaWYGWWGtAyrJx2TRFqM2WB8egHl&id=61589397058487
A pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről júliusban döntött az Országgyűlés 135 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül. A törvényjavaslat vitájában a kormánypárti képviselők azzal indokolták a lépést, hogy a rendszer túl sok adminisztratív terhet rótt a tanárokra, miközben nem nyújtott valódi szakmai visszajelzést.
A tárca korábbi tájékoztatása szerint a TÉR helyett egy új, fejlesztő szemléletű értékelési modellen dolgoznak, amelynek kidolgozásába pedagógusokat, szülőket és szakértőket is bevonnak.
„Mi a pedagógusértékelés valódi célja? Mit jelent ma a jó pedagógiai munka? Kik és milyen szempontok alapján adjanak visszajelzést?” – többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ a TÉR utódjának kidolgozásakor, amelybe pedagógusokat, diákokat és szülőket is bevonnak.
Hagyományos osztályozás helyett tanulást segítő, fejlesztő szöveges értékelés – többek között ez is szerepel a Civil Közoktatási Platform (CKP) átfogó oktatásfejlesztési javaslatcsomagjában. A Nahalka István oktatáskutató által jegyzett stratégia szerint az osztályozás mára elveszítette eredeti funkcióját. Azonban a szülők nem feltétlen örülnek, ha az ötös helyett egy négy-öt mondatos szöveg szerepel a naplóban.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke szerint bizonyos térségekben elkerülhetetlenné válhatnak az iskola-összevonások és -bezárások, de az átalakítás nem járhat együtt forráskivonással. A kevesebb gyerek lehetőséget teremthetne kisebb osztályokra és jobb oktatási feltételekre is.
Akár az érettségi is megszűnhetne a Civil Közoktatási Platform (CKP) új oktatási reformjavaslata szerint. A Nahalka István oktatáskutató által összeállított vitaanyag az osztályozástól a NAT-on át az iskolarendszerig szinte mindent újragondolna, és jelentősen visszaszorítaná az iskolai szelekciót.
Hogyan építette le túlközpontosított oktatásirányítás az iskolákat az elmúlt évtizedben, kié az iskola, és lehet-e gyermekközpontú egy centralizált oktatási rendszer? Ilyen, és ehhez hasonló kérdésekre válaszolt Radó Péter oktatáskutató Pedagógusok Szakszervezete által szervezett konferencián.
@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu
Októbertől november közepéig tartja a legtöbb budapesti középiskolai a nyílt napjait. Mutatjuk intézményenként a dátumokat.
A Nemzeti Pedagógus Kar leköszönő elnöke a közelgő nyugdíjazásával és családi okokkal is indokolta távozását. Arról is beszélt, hogy az oktatási rendszer átalakítása miatt intenzív időszak vár a szervezetre, ő pedig már nem érzi magában ehhez a szükséges energiát.
