Megszavazta az Országgyűlés a TÉR felfüggesztését

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.

Ma az Országgyűlés 135 igen szavazattal, ellenszavazat nélkül felfüggesztette a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerét, a TÉR-t

– írta Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter Facebook-posztjában. Hozzátette:

Beszédes, hogy még azok sem szavaztak a rendszer fenntartása mellett, akik bevezették. Ez is világosan jelzi, hogy a teljesítményértékelés jelenlegi formája megbukott.

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. A törvényjavaslat előterjesztője, Müller Anna tiszás országgyűlési képviselő a teljesítményértékelési rendszer adminisztrációs terheit azzal érzékeltette, hogy a pedagógusok több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forintot kaptak szerinte.

Azt már korábban is tudni lehetett, hogy felfüggesztik a TÉR-t – ezt a miniszterelnök jelentette be június elején –, amire a pedagógusok évek óta panaszkodnak a túlzott adminisztrációs teher és az értékelés szubjektivitása miatt, a szakszervezetek és oktatási szakemberek szerint sok múlott az igazgató vagy a fenntartó megítélésén. Szerintük továbbá a pedagógusi munka összetett, azt nem lehet számokra redukálni.

https://eduline.hu/kozoktatas/20260707_muller-anna-pedagogus-teljesitmenyertekeles-vita-parlament

Nyitókép: MTI/Szigetváry Zsolt

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter