Lannert Judit: több mint 23 ezer órát foglalkoztak 4 hónap alatt a pedagógusok a TÉR-rel
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re.
Az országgyűlési képviselő részletesen kifejtette, mennyi adminisztrációs munkája van a pedagógusoknak, és emellett szinte alig jut idő a diákok nevelésére.
A parlamentben Kapronczai Balázs is felszólalt a pedagógusok TÉR-értékelése kapcsán, aki Müller Annával közösen adta be a TÉR-értékelést eltörlő törvényjavaslatot, és reagált az ellenzéki felszólalásokra.
Egy picit a pedagógusok oldaláról próbálom megközelíteni ezt a kérdést, és egy picit az ő oldalukat nézni
- emelte ki Kapronczai, és ennek kapcsán elmondta, hogy csak a KRÉTA kezelése napi minimum fél óra munka.
A képviselő hozzátette, hogy a pedagógus minősülése elképesztő mennyiségű papírmunkával, portfólióírással jár. Ezen kívül pedig például egy osztályfőnöknek naponta készülnie kell arra, hogy másnap majd mit fog csinálni. Kirándulásra viszi a gyerekeket, bizonyítványt ír, differenciál, dolgozatot javít, igazolásokat könyvel, osztálypénzt intéz, ebédbefizetést intéz, szülői értekezletet és fogadóórát tart, ezen kívül értekezletre és kötelező továbbképzésre jár, osztályoz.
Ami ezen kívül a legfontosabb, hogyha erre lenne igazi ideje és erre föl tudna készülni, akkor nevelnie kellene a gyerekeket
-hangsúlyozta, majd kitért arra is, hogy ezzel a mértékű és mennyiségű adminisztrációs munkával, ez szinte lehetetlen.
Kapronczai hozzátette, hogy a TÉR kivezetése az első lépése annak, hogy egy kicsit csökkentsék a pedagógusok terheit.
A képviselő megjegyezte, hogy nyitott és kevésbé központosított könnyed oktatási rendszert szeretnének, sokkal kevesebb adminisztrációs teherrel kontroll helyett szabadság elvvel. Ebből kiindulva fogják megalkotni az új TÉR-t megalkotni és bevezetni. A cél az, hogy a pedagógusoknak könnyebb és jobb legyen, hogy könnyebben tudjanak nevelni.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a pedagógusok teljesítményértékelésének megújításáról szóló törvényjavaslat általános vitáját tárgyalta az Országgyűlés. A Tisza-frakció által benyújtott előterjesztés felfüggesztené a 2024-ben bevezetett teljesítményértékelési rendszert addig, amíg egy új, szakmai egyeztetésekre épülő modell nem készül el.
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re.
Dr. Danyi Gyula szerint ez nemcsak a pedagógusok túlterheltségére, hanem a feladatok és felelősségi körök szabályozásának hiányosságaira is rávilágít.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.
Az 1956-os forradalom és szabadságharc 70. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen a tudományos és kulturális élet számos ismert képviselőjének munkáját ismerték el.
A Fortepan archív felvételeiből válogatva idézzük fel az 1956-os forradalom történelmi napjait.
A kulturális ágazatban ugyanis akár 20-30 év szakmai tapasztalattal is előfordulhat, hogy valaki mindössze bruttó 460 ezer forintot keres.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.