Lannert Judit: több mint 23 ezer órát foglalkoztak 4 hónap alatt a pedagógusok a TÉR-rel
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re.
Az országgyűlési képviselő részletesen kifejtette, mennyi adminisztrációs munkája van a pedagógusoknak, és emellett szinte alig jut idő a diákok nevelésére.
A parlamentben Kapronczai Balázs is felszólalt a pedagógusok TÉR-értékelése kapcsán, aki Müller Annával közösen adta be a TÉR-értékelést eltörlő törvényjavaslatot, és reagált az ellenzéki felszólalásokra.
Egy picit a pedagógusok oldaláról próbálom megközelíteni ezt a kérdést, és egy picit az ő oldalukat nézni
- emelte ki Kapronczai, és ennek kapcsán elmondta, hogy csak a KRÉTA kezelése napi minimum fél óra munka.
A képviselő hozzátette, hogy a pedagógus minősülése elképesztő mennyiségű papírmunkával, portfólióírással jár. Ezen kívül pedig például egy osztályfőnöknek naponta készülnie kell arra, hogy másnap majd mit fog csinálni. Kirándulásra viszi a gyerekeket, bizonyítványt ír, differenciál, dolgozatot javít, igazolásokat könyvel, osztálypénzt intéz, ebédbefizetést intéz, szülői értekezletet és fogadóórát tart, ezen kívül értekezletre és kötelező továbbképzésre jár, osztályoz.
Ami ezen kívül a legfontosabb, hogyha erre lenne igazi ideje és erre föl tudna készülni, akkor nevelnie kellene a gyerekeket
-hangsúlyozta, majd kitért arra is, hogy ezzel a mértékű és mennyiségű adminisztrációs munkával, ez szinte lehetetlen.
Kapronczai hozzátette, hogy a TÉR kivezetése az első lépése annak, hogy egy kicsit csökkentsék a pedagógusok terheit.
A képviselő megjegyezte, hogy nyitott és kevésbé központosított könnyed oktatási rendszert szeretnének, sokkal kevesebb adminisztrációs teherrel kontroll helyett szabadság elvvel. Ebből kiindulva fogják megalkotni az új TÉR-t megalkotni és bevezetni. A cél az, hogy a pedagógusoknak könnyebb és jobb legyen, hogy könnyebben tudjanak nevelni.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a pedagógusok teljesítményértékelésének megújításáról szóló törvényjavaslat általános vitáját tárgyalta az Országgyűlés. A Tisza-frakció által benyújtott előterjesztés felfüggesztené a 2024-ben bevezetett teljesítményértékelési rendszert addig, amíg egy új, szakmai egyeztetésekre épülő modell nem készül el.
Az oktatási miniszter szerint intézményenként átlagosan 865 óra ment el a TÉR-re.
Néhány napjuk van a szakképzésben dolgozó oktatóknak arra, hogy véleményezzék a szakképzési centrumok főigazgatói posztjára pályázók vezetői programját, mindezt úgy, hogy előtte titoktartási nyilatkozatot kell aláírniuk. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete nyílt levélben fordult az ügyben az oktatási minisztériumhoz.
A Semmelweis Egyetem leköszönő rektora egy olyan üzletember társaságában vett részt egy ugandai vadászaton, akinek cégei milliárdos megrendeléseket kaptak az egyetemtől és az intézmény afrikai fejlesztési projektjéből.
Az Oktatási-és Gyermekügyi Minisztérium parlamenti államtitkára szerint a 2027-es költségvetés egyszerre próbálja rendbe rakni az ország pénzügyeit, és jobb életet biztosítani a NOKS-és technikai dolgozóknak.
Nem kapta meg a fejlesztéseket, nem mehetett le a többiekkel játszani az udvarra, és gyakran már az első óra után hazaküldték az SNI-s, magatartászavaros kisfiút. A gyámhivatali ügyintéző segítségnyújtás helyett védelembe vételi eljárással fenyegetőzött, mert az anya nem akarta elvinni EGYMI-be a gyereket.
A középiskolák rugalmasan alakíthatják a felvételi követelményeiket, viszont csak a jogszabályban meghatározott keretek között.
dr. Lakatos Rozália, Halmajugra polgármestere szerint pénzügyi következményekkel kellene járnia, ha egy önkormányzat nem tesz az iskolai elkülönítés felszámolásáért, az integrációért dolgozó településeket viszont többletforrásokkal kellene ösztönözni.