Az Oktatási Hivatal adatai alapján több mint 52 ezer diák mérette meg tudását az elmúlt pár órában. Megkérdeztük a felvételiző negyedikeseket, hogy sikerült a magyar és a matek feladatsor.
Mutatjuk a feladatsorokat és a megoldásokat.
2026. január 24-én, szombat délelőtt 10 órakor írták a diákok a központi írásbeli felvételit magyarból és matematikából. Az Oktatási Hivatal adatai alapján több mint 52 ezer nyolcadikos diák mérette meg tudását az elmúlt pár órában. A diákok többsége már délben elhagyta a tantermeket, állításuk szerint
Több mint 52 ezer nyolcadikos írta meg január 24-én a központi írásbelit. Mutatjuk a feladatlapokat és a megoldásokat.
Túl vannak a hatodikos diákok a 2026-os magyar és matek központi írásbelin. Megkérdeztük őket, mi volt a véleményük a feladatokról.
Nyílt levélben reagált egy 30 éves roma tanár Lázár János építési és közlekedési miniszter kijelentéseire, miután a politikus egy lakossági fórumon a magyarországi romákat „belső tartalékként” emlegette a vasúti mosdók takarításával kapcsolatban.
Ma, január 24-én több mint 70 ezer diák írja meg a központi írásbelit. Mutatjuk, mi a következő lépés, vagyis mikor tudjátok meg a felvételi eredményét.
Január 24-én délelőtt 10 órától mintegy 70 ezer diák írta a központi felvételi vizsgát matekból és magyarból. A nyolcadikosok szerint nem volt annyira nehéz a vizsga. Akadt olyan hatodikos, aki rosszabbra számított. A negyedikeseknek a robotos feladat tetszett a legjobban. A szaktanárok szerint azonban voltak buktatók feladatlapokban, melyeken könnyedén el lehetett csúszni.
A legfontosabb, hogy igazolvány nélkül be sem engedik a diákot a felvételire. Összeszedtük, mik azok, amik mindenképp legyenek a felvételiző tanulók táskájában.
Tantárgyanként 10 feladat, 45 perc és 50 pont - 10 órakor elkezdődik a központi írásbeli, melyet a kisgimnáziumba készülő negyedikesek és hatodikosok, valamint a nyolcadikosok írnak magyarból és matekból. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
Egyes információk szerint az áprilisi választások eredményétől függetlenül meg vannak számlálva a tankerületi központok napjai: ha a Tisza Párt alakít kormányt, akkor azért, ha pedig marad a jelenlegi hatalom, akkor önkormányzati reform ürügyén számolnák fel a jelenlegi rendszert.
Hoztunk egy utolsó gyakorló kvízt az olyan elvetemült diákoknak, akik még most is tesztelni szeretnék magukat a központi írásbeli előtt.
2026. január 24-én, szombaton írják a központi írásbeli felvételit a negyedikes, hatodikos és nyolcadikos diákok. A vizsga napján különösen fontos, hogy mindenki időben érkezzen, hiszen a késés komoly feszültséget okozhat, és akár a vizsga megkezdését is veszélyeztetheti.
Van, ahol már diploma előtt fix munka várja a hallgatókat, máshol viszont hónapokig tart az álláskeresés. Az Oktatási Hivatal új adatvizualizációs felülete megmutatja, melyik mesterszakos végzettségekkel lehet a leggyorsabban munkát találni – és melyik területek friss diplomásai dolgoznak a legnagyobb arányban.
Barna Zsolt bankvezér többek szerint azért távozhatott, mert nem volt maradéktalan az összhang közte és a kuratórium tagjai között.
Soltész Miklós, a Miniszterelnökség egyházi és nemzetiségi kapcsolatokért felelős államtitkára csütörtökön jelentette be, hogy kétszeresére emelik a nemzetiségi pedagógus ösztöndíjakat.
A TikTok-ot sokan az agyzsibbasztó videókkal azonosítják, pedig a platformon bőven akadnak kifejezetten hasznos, tanulást segítő tartalmak is. Ha a központi írásbelire való felkészüléshez kerestek tippeket, magyarázatokat vagy megnyugtató tanácsokat, érdemes itt is körülnézni.
Egyre több diák éri el az egészséges szintet a Netfit adatai alapján – mondta Pintér Sándor a Diákolimpia 2024/2025 tanévi országos döntőin kiemelkedő sportszakmai eredményeket elért pedagógusok és intézmények részére rendezett díjátadón csütörtökön Budapesten.
Február 1-jétől radikálisan csökkennek a helyi buszbérletek árai Mosonmagyaróváron, hogy rávegyék az embereket a tömegközlekedésre.
Romániában kísérleti jelleggel új kerettantervet vezetnek be a középiskolákban, amelynek célja a diákok és tanárok számára is rugalmasabb, élményszerűbb és gyakorlatiasabb oktatási környezet megteremtése. A reform lényege, hogy ne egy merev, minden iskolára kötelező tantervet írjon elő az állam, hanem lehetőséget adjon az intézményeknek innovatív tantervi struktúrák kipróbálására.
