Központi írásbeli 2027: bekísérhetik a szülők a gyereküket az iskolába a vizsga napján?
Fontos kérdésre válaszolunk.
Elindult a középiskolai hírlevelünk, egy kattintással fel tudtok iratkozni, ha nem szeretnétek semmiről sem lemaradni.
Gyakorolnátok a központi matek írásbelire? Hoztunk nektek egy tesztet
Ha középiskolába készültök és nehezebben mennek a mértékegységek és az átváltások, akkor töltsétek ki kvízünket.
„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”
A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.
Hollandia betiltaná a mesterséges intelligencia használatát az általános iskolásoknak
A kezdeményezők szerint a technológia használata veszélyeztetheti a gyerekek kritikai gondolkodásának és kreativitásának fejlődését.
Az Európai Bizottság egy évvel elhalasztja a gyerekek közösségimédia-használatát korlátozó szabályozás bevezetését
Az uniós tervezet szerint 13 éves kor alatt tilos lenne a közösségi média használata, a 15 év alattiak pedig csak szülői hozzájárulással regisztrálhatnának a platformokra.
Az Aranybullát és az 1918–1919-es rendszerváltásokat is kivenné a középszintű érettségiből a Történelemtanárok Egylete
Átmeneti megoldásként kevesebb kötelező tananyagot, nagyobb tanári szabadságot és egyszerűbb érettségi követelményrendszert javasol a szakmai szervezet.
„A hallgatók már inkább munkavállalóként tekintenek magukra, mintsem egyetemistaként” – interjú a HÖOK leendő elnökével, Németh Kevinnel
A hallgatói normatíva megduplázását, a kollégiumi férőhelyek bővítését és az egyetemi közösségi élet újragondolását is célul tűzte ki a HÖOK januárban hivatalba lépő elnöke, Németh Kevin, akivel a felsőoktatást érintő legfőbb problémákról beszélgettünk.
„Ha a gyerekeket arra tanítjuk, hogy megértsék a szövegeket, és nem adatokat bifláztatunk be velük, akkor talán a mérések is eredményesebbé válhatnak”
A poroszos fegyelmezés helyett szabad, emberséges környezetre és valódi tudásra vágyik a diákok és a szülők többsége. A Közgazdasági Politechnikum pedagógiai vezetője és koordinátora szerint az adatbifláztatás helyett gondolkodni kell megtanítani a gyerekeket.
Megjelent a törvényjavaslat, átlagosan bruttó 5,5 százalékkal emelkedik a pedagógusok bére
A költségi ráfordítás 120 milliárd forint, míg a NOKS-dolgozók béremelésénél 61 milliárd forint.
Halloween-kvíz: mennyit tudtok az ünnep eredetéről és hagyományairól?
Milyen hiedelem kötődik az ünnephez és miért faragnak töklámpást az emberek? Teszteljétek a tudásotokat!
Mátrix és Terminátor: MI-disztópiát könnyen, utópiát alig tudunk elképzelni
A sci-fi történetek jelentősen befolyásolják, miként gondolkodunk a mesterséges intelligencia jövőjéről: míg a sötét disztópiákat részletesen és összefüggően írjuk le, a pozitív alternatívákat sokkal nehezebben fogalmazzuk meg – derül ki a Budapesti Corvinus Egyetem friss kutatásából.