PSZ: Ha lesz új kormány, azonnal tárgyalást kell kezdeni az oktatásügy helyzetéről
A Pedagógusok Szakszervezete szerint, ha új kormány lesz, azonnal tárgyalást kell kezdeni az oktatásügy helyzetéről. Ha marad a jelenlegi, a feladat bővebb.
A Pedagógusok Szakszervezete szerint, ha új kormány lesz, azonnal tárgyalást kell kezdeni az oktatásügy helyzetéről. Ha marad a jelenlegi, a feladat bővebb.
Elavult módszerek, túlterhelt diákok, rugalmatlan tantervek és a motiváció hiánya - csak néhány azok közül a problémák közül, amelyekre civil állampolgárok hívták fel a figyelmet egy átfogó kezdeményezés keretében. Az általuk összeállított kihíváslista szerint a magyar oktatási rendszer számos ponton szorulna mielőbbi megújításra.
A világ új kihívásai és a mesterséges intelligencia megjelenése miatt újratervezésre van szükség az oktatásban – jelentette ki Balatoni Katalin.
Vicsek Annamária, a Fidesz EP-képviselője arra kérte a Bizottságot, hogy állítsa vissza az Erasmus+ programhoz való teljes hozzáférést, és biztosítsa, hogy minden diák egyenlő feltételek mellett tanulhasson az Európai Unióban.
A Tisza Párt hétvégén megjelent programja kitér az iskolai szegregációra: az egyik vállalásuk, hogy megkezdik a szegregált oktatás felszámolását, és minden roma gyerek számára minőségi oktatást biztosítanak.
A felmérésben résztvevő oktatók 78 százaléka szerint nőtt az intézményükben a csalás az AI-eszközök miatt, ám a saját AI-használatukról és a csalásról egészen máshogy gondolkodnak.
A Tisza-program szerint az oktatás nemzetstratégiai jelentőségű ágazat lesz, az iskola a gyerekek igényeire lesz szabva, az együttműködés szeretetére nevel majd. A pedagógusokat megbecsülik, óraterhelésüket csökkentik, és partnernek tekintik őket.
A tanügyi szakszervezetek a költségvetési hiány csökkentését célzó politikai intézkedésekkel szemben tiltakoztak, mivel szerintük azok súlyosan érintik az oktatást és a pedagógusokat.
Székely János szerint fontos lenne, hogy az iskolák örömmel fogadják a leghátrányosabb helyzetben lévő diákokat is, és segítsék a tanulmányaikat.
Az oktatásnak nemcsak arról kell szólnia, hogy mit tanulunk, hanem arról is, hogyan tanulunk: az AI megfelelő használatának képessége új karrierutakat nyit meg, ezért a szakértők szerint a magyar diákoknak már az iskolában meg kell ismerkedniük ezekkel az alapokkal.
Az OpenAI új programja a mesterséges intelligencia segítségével tenné jövőállóvá az oktatási rendszereket: kormányokkal és egyetemekkel együttműködve csökkentené az oktatás és a technológia közti szakadékot, miközben a diákokat a gyorsan átalakuló munkaerőpiacra készíti fel.
A nehézségekkel küzdő hallgatók empátiával és rugalmassággal való támogatása az egész egyetemi közösség javát szolgálhatja.
Az elmúlt években a mesterséges intelligencia (MI) egyre inkább jelen van a felsőoktatásban, és nemcsak a hallgatók életét, de a tanárok munkáját is átalakítja. Horváth László, az ELTE mesterséges intelligenciáért felelős dékáni biztosa szerint azonban tiltani nem érdemes a technológiát, még akkor sem, ha használata komoly új kihívásokat jelent az oktatásban.
Egyetemi- és középiskolai felvételi és félévzárás - összegyűjtöttük a legfontosabb dátumokat, határidőket.
Mi történik akkor, ha egy diák csak néhány percet késik az óráról, és ezt a tanár rögzíti? Valóban szükséges a szülői igazolás már 1–2 perc késés esetén is?
Minden ötödik egyetemista, aki részt vett a hallgatói felmérésben, kollégiumban lakik. A férőhelyek száma azonban sok egyetemen problémát okoz.
A kormány célként tűzte ki, hogy a 2025/2026-os tavaszi félévben már minden szakképző iskolában a mindennapi oktatási program része legyen a mesterséges intelligencia.
Eduline/MTI
Egy brit érdekvédelmi szervezet arra kéri az oktatási minisztert, hogy engedélyezze a négynapos tanítási hét pilotjait az iskolákban. Szerintük ez javítaná a tanárok jóllétét, csökkentené a kiégést, és segítené a pedagógushiány kezelését – miközben Skóciában már el is indultak a rugalmasabb munkarend bevezetésének előkészületei.
„A hagyományos dolgozat olyan, mintha mindenkinek ugyanazt a cipőt kellene hordania" – vallja Barbarics Márta, aki ahelyett, hogy sztenderdizált dolgozatokat íratna, mindenkit saját magához képes értékel. Az év végi jegy nem az osztályzatok átlagától, hanem az év folyamán szerzett pontoktól függ.
Idén jelentősen emelkedett a tankerületi központok lejárt tartozásának összege az előző év azonos időszakához képest.