Balatoni Katalin: újratervezés szükséges az oktatásban

A világ új kihívásai és a mesterséges intelligencia megjelenése miatt újratervezésre van szükség az oktatásban – jelentette ki Balatoni Katalin.

A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos vasárnap Budapesten, a 8. Pedagógus Expón beszélt arról, hogy ebben az új helyzetben az oktatásért felelős kormányzat megalkotta a mesterséges intelligenciához igazodó stratégiáját, amit egy olyan stratégiával ötvöz, ami a nemzeti értékekre és a közösségfejlesztésre épít – írja az MTI.

Gyerekek a politikai kampányokban: „Téves azt gondolni, hogy ha MI által szerkesztett gyerekről van szó, azzal nincs baj”

Elég egy fotó, amely egy olyan iskolai rendezvényen készül, ahol politikus is megjelenik, és máris akarata ellenére bevonódhat egy gyerek a kampányba. A Hintalovon gyerekjogi szakértője szerint az MI által generált gyerekek is ugyanazt a hatást váltják ki, mert ugyanúgy a gyerekek tárgyiasítását és használatát jelenítik meg. A legfontosabb kérdés, hogy van-e megegyezés arról, hogy gyerekeket nem használunk fel kampányidőszakban sem, hiszen ha ebben nincs egyetértés, azzal normalizáljuk, hogy nincsenek határok.

Ezt szolgálja az Éneklő Nemzet Program is, amelynek bemutató dalát Szarka Tamás Kossuth-díjas zenész szerezte, illetve további 9 autentikus népdal klipjét készítik el a következő időszakban – tette hozzá Balatoni, aki a rendezvény alapítója is.

A miniszterelnöki biztos a továbbiakban kifejezte a reményét, hogy egyre több férfi választja a pedagógus pályát, annak nyomán, hogy a kormányzat a stabilitás és a kiszámíthatóság megteremtésére törekszik a pedagógusok számára.

Balatoni Katalin: Drasztikusan csökkenteni kell a frontális oktatást

Még több népdalt kell ismernünk

Az Éneklő nemzet program bemutató sajtótájékoztatóján Balatoni Katalin hangsúlyozta: a program létrehozását a szeptember 13-i népdaléneklési rekord inspirálta, ami Budapesten a Bazilika előtt zajlott. Ezzel arra kívánják ráirányítani a figyelmet, hogy mennyire jó, közösségteremtő érzés a nemzeti kultúra erősítése a közös éneklés által.

Szerinte fontos, hogy Kodály országában legyen a magyar nyelv mellett még egy olyan közös nyelvünk amit az éneklés fejez ki. Ehhez pedig több népdalt kell ismernünk, hogy további eszközünk legyen az összekapaszkodásra.

Miklósa Erika operaénekes, aki maga is szerepel a videoklipben, a sajtótájékoztatón hangsúlyozta: annál is inkább fontos az Éneklő Nemzet Program, mert Kodály Zoltánnak Trianon után a népdalok népszerűsítésével az volt a célja, hogy gyógyítsa a nemzet lelkét.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.