Lannert Judit:„A fiatalokat nem csak megkérdezni kell. Be is kell vonni őket a döntésekbe”
Az oktatási miniszter kiemelte: azon dolgoznak, hogy a fiatalok véleménye ne csak elhangozzon, hanem valódi hatással legyen az őket érintő döntésekre.
Mehringer Marci szerint az oktatás egyik problémája, hogy minden gyereket ugyanúgy és ugyanarra próbál nevelni, miközben sokkal nagyobb teret kellene adni az egyéni érdeklődésnek. Az énekes az idei Brain Baron adott interjút az Eduline-nak.
Mehringer Marci néhány év alatt a Z generáció egyik legfelkapottabb popzenei előadójává nőtte ki magát, sőt: zenekarával már Fonogram – Magyar Zenei Díjat is nyert, és miután több alkalommal is fellépett a Budapest Park színpadán, idén nyáron már önállóan adott telt házas koncertet.
A fiatalok egyik leghitelesebb szócsövének is tartott tehetség több alkalommal fejtette ki véleményét közéleti és társadalmi kérdésekben, szeptember 17-én pedig a Brain Bar Rapid EDU színpadán vett részt a „Ki a jövő tanulója?” című beszélgetésen Mérő Alex világbajnok exvízilabdázóval, a CAP Marketing alapítójával és vezetőjével. A beszélgetést Matthesz Flóra műsorvezető moderálta.
Az előadáson többek között azt járták körül, hogyan változott a fiatalok figyelme, motivációja és sikerről alkotott képe, és ehhez hogyan kellene alkalmazkodnia az oktatásnak. Az Eduline arról kérdezte az egykori X-Faktor-versenyzőt, hogy mi a véleménye a jelenlegi oktatási rendszerről, milyen tapasztalatai vannak a saját diákéveiből, illetve szerinte vannak-e olyan dolgok, amelyekre jó lett volna, ha felkészíti az iskola.
A Marcival készült teljes interjúnkat az alábbi videóban tudjátok meghallgatni:
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #brainbar #mehringer #eduline #magyar #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatási miniszter kiemelte: azon dolgoznak, hogy a fiatalok véleménye ne csak elhangozzon, hanem valódi hatással legyen az őket érintő döntésekre.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Kapa Mátyás Péter éppen azokkal a tanárokkal kerül munkáltatói kapcsolatba, akiknek az érdekeivel szemben korábban jogi képviseletet látott el. November 5-től Kapa Mátyás Péter vezeti a Dunakeszi Tankerületi Központot, amelyet korábban két, pedagógusok által indított jogvitában is képviselt.
Sinka Edit, a központ elnöke szerint luxus lenne továbbra is úgy jelentős forrásokat fordítani oktatásfejlesztésre, hogy nem ismerik a programok tényleges eredményességét.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Új összetételben működik tovább a Gyermek és Ifjúsági Alapprogram Tanácsa, amely a fiatalokat érintő kormányzati javaslatokról is véleményt mondhat. A testületben a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája mellett az Országos Diáktanács is állandó képviseletet kap.
A maximális szerezhető pont mindenhol egységesen 100, a számítás módjáról azonban az egyetemek döntenek.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
Azoknak a tanároknak, akik a 2026/2027-es tanévre a Nemzeti Közszolgálati Egyetem tartalmi megújító vagy gyakornoki képzését választották, ismét dönteniük kell a továbbképzésükről.