#közoktatás helyzete

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.

Knausz Imre oktatáskutató: „A feleltetés intézménye inkább hatalmi, mintsem pedagógiai viszonnyá teszi a tanár-diák kapcsolatot”

A mai iskolarendszer nemcsak túlzottan hierarchikus, hanem sok esetben kifejezetten akadályozza a bizalom és az önálló gondolkodás kialakulását – erről beszélt Knausz Imre oktatáskutató a HVG-nek. A pedagógiai szakértő szerint az iskola jelenlegi működése inkább a fegyelmezésre és az alkalmazkodásra épül, mint a kíváncsiság fenntartására vagy a demokratikus gondolkodás fejlesztésére.

Lannert Juditot váratlanul érte a miniszteri felkérés, de pontosan látja, hol vannak a problémák az oktatásban

Gyermekközpontú szemléletet, gyors intézkedéseket és három hónapos akciótervet ígér Lannert Judit, a leendő oktatási miniszter frissen létrehozott Facebook-oldalán megosztott első bejegyzésében.

„Szegregált iskolából nem vezet út egyetemre” – a pedagógiai kultúrában látják a fő problémát a szakértők

Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.

Pukli István: „Most gyászbeszédet tarthatnánk az oktatás sírja felett, ha nincsenek a sorsukat kézbe venni vágyó fiatalok”

Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.

„Az oktatási rendszer stabilan és kiszámíthatóan működik” – véli a köznevelésért felelős helyettes államtitkár

A Kréta rendszerben elérhető statisztikai adatok alapján az oktatási rendszer stabil működéséről beszélt Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár. A következtetést abból vonta le, hogy az félév végi tanulmányi átlagokban a tavalyi évhez képest nem volt szignifikáns eltérés.

Magyar Péter: olyan „luxus és huncutság” is lesz, mint oktatási miniszter

Magyar Péter belengette, hogy kormányváltás esetén lesz önálló oktatási minisztérium, ami utoljára 2010 előtt működött Magyarországon. A jelenlegi kormányzati struktúrában az oktatás irányítása több minisztérium között oszlik meg.

Több mint 14 ezer óraadó, megbízási szerződéses tanár dolgozik az országban

Sok iskola óraadó tanárok bevonásával próbálja enyhíteni a pedagógushiányt. Az intézmények gyakran nem teljes állású pedagógust alkalmaznak, hanem megbízási szerződéssel foglalkoztatott óraadókat hívnak be egy-egy tantárgy megtartására.

Hét év alatt háromszorosára nőtt a túlórázó tanárok száma

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a hivatalos számok nem mutatják a teljes képet: Nagy Erzsébet, a szervezet országos választmányának elnöke szerint ezek az adatok csak „a jéghegy csúcsát” jelentik.

„Stagnál a fiatal diplomások aránya” – Kapitány István szerint az oktatás gyengesége a gazdaságra is erősen hat

A Tisza Párt gazdaságfejlesztési és energetikai vezetője szerint a magyar gazdaság versenyképességét is veszélyezteti, hogy nem nő a fiatal diplomások aránya és egyre többen tanulnak külföldön. Az oktatási rendszer állapota már nemcsak oktatáspolitikai kérdés, hanem a gazdasági fejlődést is egyre erősebben befolyásolja.

„Ezt az eszement központosítást kellene megszüntetni”

Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. Többen az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki.

„1992-ben kezdtem tanítani, akkor 18 óra volt a kötelező heti óraszámom, most 24”

A fiatal pedagógusok egy vagy két évig lelkesek, a harmadik évben már belefásulnak – vallja Pócsné Berkesi Zsuzsanna, az Óbudai Gimnázium franciatanára. A HVG-nek adott interjúban a tanárok túlterheltsége mellett az oktatási rendszer hibáiról, a tananyag értelmetlenségéről és arról beszél, miért válhat egyre kevésbé vonzóvá a tanári pálya Magyarországon.

„Kommunikációs bravúrnak” nevezte Balatoni Katalin a Fidesz-kormány oktatáspolitikáját bíráló tanulmányt – Nahalka István válaszolt

A miniszterelnöki biztos szerint csúsztatásokkal, ellentmondásokkal és hatásvadász elemekkel van tele a Fidesz-kormány elmúlt tizenöt évének oktatáspolitikáját elemző tanulmány. A kutatás az állami központosítás erősödését, forráskivonást és romló tanulói teljesítményeket állapít meg. A tanulmány egyik szerzője, Nahalka István a kritika nem áll stabil lábakon.

Megtartották a 150. zebraszerdát a Ferenciek terén

Közel három éve, megszakítás nélkül minden szerdán transzparensekkel vonulnak ki a tiltakozók a Ferenciek terére, ahol a zebrán oda-vissza haladva vagy a zebra közepén megállva jelzik: a közoktatás helyzete továbbra is megoldásra vár.

Elkerülhetetlen a közoktatás átalakítása a Pedagógusok Szakszervezete szerint

Új Nemzeti Alaptantervre, a pedagógushiány megoldására és a teljes magyar közoktatás átalakítására is szükség van - erről tartott sajtótájékoztatót a 2025/26-os tanév első napján a Pedagógusok Szakszervezete.

A közoktatás megítélése romlott a legtöbbet a Mérlegen az állam című elemzése szerint

Öt olyan közszolgáltatás volt, amelynek a színvonalával lényegesen nagyobb arányban voltak elégedetlenek, mint elégedettek.

Olyan keveset költ Magyarország az oktatásra, hogy a kelet-európai országok között is a sereghajtókhoz tartozunk

A GDP-hez mérten csak három ország költ kevesebbet a közoktatásra, mint Magyarország.

Maruzsa Zoltán köznevelési beruházásokról, fejlesztésekről és a holnap iskolájáról beszélt

A holnap iskolája nem lehet olyan, mint a tegnap iskolája - jelentette ki a Belügyminisztérium köznevelési államtitkára kedden a Fejér vármegyei Móron, ahol átadták a móri Radnóti Miklós Általános Iskola és a fehérvárcsurgói Károlyi József Tagiskola infrastrukturális fejlesztését.

Orbán Viktor szerint a magyar közoktatás két legfontosabb kérdése az iskolai testnevelés és hittanoktatás

Évértékelővel egybekötött sajtótájékoztatót tart ma Orbán Viktor miniszterelnök, ahol többször is előkerült a magyar közoktatás és a tanárok helyzete.

1 2