Blokkolták az Austini Texasi Egyetem hálózatáról a Temut és a Sheint. A tiltás az intézmény azon dolgozóira is vonatkozik, akik a saját eszközeiket is használják az egyetemi feladataik elvégzésére.
Egyre több tinédzser választ chatbotot bizalmasnak, miközben a szülők jelentős része még mindig a saját kamaszkorának szabályai szerint próbál eligazodni a digitális térben. A mesterséges intelligencia nemcsak válaszokat ad – hanem csendben formálja a határainkat, az intimitásunkat és azt is, hogyan tanulunk meg kapcsolódni egymáshoz.
A 11-15 évesek közül minden hatodik számolt be arról, hogy már volt cyberbullying áldozata, és körülbelül minden nyolcadik ismerte el, hogy zaklatott már másokat az interneten.
A Széchenyi István Egyetem két jelenlegi és egy már végzett hallgatója szerepelt a napokban az RTL Cápák között című televíziós műsorában, ahol Holostep nevű startupjukat mutatták be. A fiatalok olyan szolgáltatásokat hoztak létre, amelyek az online vásárlást emelik magasabb szintre a saját fejlesztésű szoftverük és 3D alapú technológiák segítségével. A cápák közül Balogh Péter gyorsan lecsapott a lehetőségre, és betársult a vállalkozásba.
Korhatárhoz kötnék a Facebook, a TikTok, az Instagram, a YouTube, a Snapchat, az X, a Reddit, a Kick és a Twitch használatát is.
A felmérésben résztvevő oktatók 78 százaléka szerint nőtt az intézményükben a csalás az AI-eszközök miatt, ám a saját AI-használatukról és a csalásról egészen máshogy gondolkodnak.
Látványos bemutatóvideóval hívta fel magára a figyelmet a kínai PNDbotics roborikai vállalat: az Adam-U Ultra humanoid robot összetett táncrutint adott elő, meglepő pontossággal. A gép a zene ritmusára végez kar-, derék- és lábmunkát is.
A sportolókkal együtt repülő drónoktól, egészen az ugrás közben megállított képeket kínáló, AI-vezérelt visszajátszásokig a 2026-os milánói-cortinai téli olimpia rengeteg új technológiát vonultat fel.
A diákok szerint a mesterséges intelligencia támogatja a tanulást, ha kiegészítőként használják, és nem arra, hogy helyettük gondolkozzon.
Az oktatásnak nemcsak arról kell szólnia, hogy mit tanulunk, hanem arról is, hogyan tanulunk: az AI megfelelő használatának képessége új karrierutakat nyit meg, ezért a szakértők szerint a magyar diákoknak már az iskolában meg kell ismerkedniük ezekkel az alapokkal.
Sokan tartanak attól, hogy az AI elveszi a munkájukat, hiszen, ha a gépek jobbá válnak az embereknél például a bonyolult jogi szövegek értelmezésében, vagy szövegek fordításában, bizonyos munkakörök feleslegessé válhatnak. Azonban, ha a gazdaság nagy számadatait nézzük, nem ez fog történni.
