A félrevezető videók miatt számos fiatal tévesen hiszi, hogy autista vagy ADHD-s

Sok, ADHD-val és autizmussal kapcsolatos TikTok-videó pontatlan – állítja egy tanulmány, amely szerint ez jelentős mértékben hozzájárul ahhoz, hogy fiatalok azt hiszik, valamilyen idegrendszeri fejlődési zavaruk van. A szakértők sürgetik a közösségi platformok szigorúbb tartalommoderálását.

A brit University of East Anglia és a Norfolk and Suffolk NHS Foundation Trust kutatói a közösségi médiában megjelenő, mentális egészséggel és neurodiverzitással kapcsolatos információk minőségét vizsgálták. 27 tanulmányt elemeztek, amelyek összesen 5057, különböző platformokon – köztük a YouTube-on, TikTokon, Facebookon, Instagramon és az X-en – megjelent bejegyzést dolgoztak fel – írja a South China Morning Post, amit a Qubit szúrt ki.

Az eredmények szerint a félretájékoztatás aránya széles skálán mozog: míg a YouTube Kids felületén a szorongással és depresszióval kapcsolatos videók esetében egyáltalán nem találtak pontatlanságot, addig a YouTube-on közzétett klausztrofóbiával foglalkozó tartalmaknál ez az arány elérte az 56,9 százalékot. A kutatók kiemelték, hogy a félretájékoztatás következetesen nagyobb arányban fordul elő a TikTokon, mint más platformokon.

A TikTokon vizsgált ADHD-val kapcsolatos videók 52 százaléka, az autizmusról szóló tartalmak 41 százaléka bizonyult pontatlannak. Ezzel szemben a YouTube-on átlagosan 22 százalék, a Facebookon pedig valamivel 15 százalék alatti volt a félretájékoztatás aránya.

Dr. Eleanor Chatburn hangsúlyozta: a közösségi médiában terjedő mentális egészséggel kapcsolatos információk különösen nagy hatással vannak a fiatalokra, akik egyre gyakrabban ezekből a forrásokból próbálják értelmezni tüneteiket és lehetséges diagnózisaikat.

A félretájékoztatás azonban nemcsak a súlyos állapotok félreértelmezéséhez és hétköznapi viselkedések indokolatlan kórosításához vezethet, hanem késleltetheti azok diagnózisát is, akik valóban segítségre szorulnak.

Ugyanakkor a személyes tapasztalatok megosztása is fontos szerepet játszik: ezek segíthetnek az érintetteknek abban, hogy úgy érezzék, megértik őket, és hozzájárulnak a mentális egészséggel kapcsolatos tudatosság növeléséhez. Azonban kulcsfontosságú, hogy a bizonyítékokon alapuló, szakértői információk is jól láthatók és könnyen hozzáférhetők legyenek.

Hozzászólások

Évtizedek óta a BGE-n oktató tanárok mondtak fel, a hallgatók egy része forrong: már az oktatási minisztertől kérnek segítséget

Hallgatói és oktatói beszámolók szerint húsz-harminc éve a BGE-n tanító tanárok is felmondtak, gyakoriak az 50–60 fős szemináriumok, és olyan is előfordult, hogy egy 300 fős előadást mindössze 150 férőhelyes terembe írtak ki. Az egyetem jelenlegi vezetése által bevezetett központosított számonkérési rendszer szintén komoly elégedetlenséget váltott ki. A tiltakozók szerint sem a petíciók, sem a tüntetések, sem az egyetem vezetésével folytatott egyeztetések nem hoztak megnyugtató megoldást, miközben az érdekképviseleti fórumokba vetett bizalom is meggyengült. Bár a BGE vezetése és a HÖK nem látja ilyen súlyosnak a helyzetet, a Szabad BGE hallgatói csoport képviselője már az oktatási miniszterhez fordult, és független vizsgálatot kért.