A gyerekek védelmében Ausztrália szabályozná a mesterséges intelligencia használatát

Az ausztrál hatóságok a chatbotokat, a hozzáférést biztosító keresőmotorokat és alkalmazásboltokat is felelőssé tennék a fiatalkorúak védelméért.

Ausztrália már korábban is úttörő szerepet vállalt a digitális tér szabályozásában: decemberben elsőként tiltotta meg a közösségimédia-használatot a tinédzserek számára, mentális egészségügyi kockázatokra hivatkozva. Most hasonló logika mentén a mesterséges intelligenciát is szigorúbb keretek közé terelné – írja a Reuters.

Március 9-től az olyan szolgáltatásoknak, mint az OpenAI által fejlesztett ChatGPT, valamint más, beszélgetésalapú MI-rendszereknek meg kell akadályozniuk, hogy 18 éven aluli felhasználók pornográf, szélsőséges erőszakot, önkárosítást vagy evészavarokat népszerűsítő tartalmakhoz férjenek hozzá. A szabályok megszegése akár 49,5 millió ausztrál dolláros (11,5 milliárd forintos) bírságot is maga után vonhat.

Minden 25. gyerek a deepfake áldozata lehet

A hatóság jelezte: nem csupán az MI-fejlesztőket vonhatják felelősségre, hanem azokat a „kapuőr” szerepet betöltő szolgáltatókat is, amelyek hozzáférést biztosítanak ezekhez az alkalmazásokhoz – például keresőmotorokat és alkalmazásboltokat.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.