Egyre több egyetemista érdeklődik a Tanítsunk Magyarországért! program iránt: a mentorálásra felkészítő egyetemi kurzust az idei tavaszi félévben 34 százalékkal többen vették fel, mint az előző szemeszterben – a hallgatók nagyrésze mégsem kezdi meg a mentorálást.
A Tanítsunk Magyarországért! program 2019-ben indult azzal a céllal, hogy segítséget nyújtson a kistelepüléseken élő általános iskolás diákoknak a tanulásban, a továbbtanulásban és a pályaorientációban. A kezdeményezésben egyetemisták vállalnak mentor szerepet: rendszeresen találkoznak a mentorált diákokkal, segítik őket a tanulásban, programokat szerveznek nekik, valamint betekintést adnak az egyetemi életbe és a különböző szakmák világába.
György László, a programért felelős kormánybiztos a program műhelykonferenciáján arról beszélt, hogy a kezdeményezés finanszírozása hosszú távon biztosított: egy 25 éves keretmegállapodás és egy hatévente megújított szerződés garantálja, hogy a program évente 2 milliárd forintos támogatáshoz jusson – közölte az MTI.
A mentorálásra felkészítő kurzust a tavaszi félévben 1108 hallgató vette fel, míg ősszel még 825-en jelentkeztek. A ténylegesen mentoráló egyetemisták száma is nőtt: 783-ról 894-re, ami 14 százalékos bővülést jelent – mondta György László.
A kormánybiztos szerint ugyanakkor továbbra is gondot jelent, hogy a felkészítő kurzust elvégzők jelentős része nem kezd el mentorálni.
A felmérések szerint a hallgatók több mint 70 százaléka tanulmányai vagy munkája miatt végül nem folytatja a programban való részvételt.
A műhelykonferencia egyik célja éppen az volt, hogy megoldást találjanak arra, hogyan lehetne növelni a mentorok számát, különösen a pedagógusképzésben tanulók körében.
Bár a mentorok mintegy 40 százaléka pedagógusképzésben tanul, a tanárszakos hallgatók mindössze 6-8 százaléka kapcsolódik be a programba – mondta György László.
A jövőben ezért még gyakorlatorientáltabbá tennék a mentorok felkészítését, és nagyobb hangsúlyt kapna a pályaorientáció is. Ennek részeként a programban részt vevő mintegy 1500 hetedik osztályos diák számára pályaorientációs táborokat szerveznek a szakképzési centrumok bevonásával.
A mentorok munkáját a jövőben azzal is segítenék, hogy gépjárműveket szereznének be, így az egyetemisták könnyebben eljuthatnának a távolabbi településeken élő mentorált diákokhoz.
Több mint harminc év tanítás, hátrányos helyzetű gyerekekkel végzett munka és sikeres érettségik után Budai Éva nyugdíjas pedagógusként önként vállalna irodalomoktatást rászoruló fiataloknak. Nem pénzt kér, nem állást keres, csak tanítani szeretne – mégis válasz nélkül maradnak a megkeresései.
Megjöttek a PISA 2025 eredményei. Megint elkezdhetjük keresni a hibát. A gyerekekben, a tanárokban, a tantervben, a szülőkben, a digitális eszközökben, a közösségi médiában, az iskolákban vagy éppen az oktatásirányításban. Aztán kereshetünk hozzá egy gyors megoldást is. Új szabályt, új tantervet, új mérési rendszert, új tiltást. Valamit, amitől úgy érezhetjük, hogy végre tettünk valamit. Vélemény.
Míg egyes óvodákban a síri csend és a kötelező fekvés az elvárás, máshol agykontrollos mesével, szalvétahajtogatással, vagy akár a dadusnak való segítségnyújtással foglalják le a nem alvókat. Akad azonban olyan óvoda is, ahol kerek perec hazaküldik a délután aludni nem tudó gyerekeket.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A szegregált iskolákban nem pusztán a gyerekek kerülnek hátrányba, hanem a pedagógusokra is olyan feladatok hárulnak, amelyeket valójában az oktatási rendszernek és a társadalomnak kellene megoldania – hívta fel a figyelmet legfrissebb bejegyzésében Danyi Gyula oktatási szakértő.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
4000 forint helyett csak 1500 jutott egy gyerek napi étkezésére a gyermekvédelemben - többek között ez is kiderült abból a jelentésből, melyet Magyar Péter és Gyurkó Szilvia gyermekjogi és gyermekvédelmi államtitkárral, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány alapítójával közösen ismertetett.
A tájékoztató az ELTE dolgozóinak tarthatatlan bérhelyzetéről szólt, akik lényegesen kevesebbet kapnak ugyanazért a munkáért, mint mások az alapítványi egyetemeken.
Bukósisak nélkül, másodikként szállt fel barátja mögé egy elektromos rollerre egy 16 éves fiú, ennek pedig súlyos baleset lett a vége. Az eset korántsem egyedi: a Bethesda Gyermekkórházban csak idén közel száz gyereket és fiatalt kezeltek e-rolleres baleset miatt.
