Ebben a két országban a pedagógiai mesterképzések a legnépszerűbbek

Az OECD legfrissebb adatai szerint a világ 43 országában a mesterhallgatók többsége üzleti és jogi képzéseket választ, de Spanyolországban és Norvégiában az oktatás szakok a legnépszerűbbek.

A Visual Capitalist vizualizációja bemutatja, mely országokban és milyen arányban választják a diákok a pedagógiai mesterképzéseket, valamint hogyan térnek el ettől a globális trendtől egyes nemzetek.

Spanyolországban és Norvégiában az oktatást választják a legtöbben

Az oktatás a legnépszerűbb mesterképzés több országban:
  • Spanyolországban a hallgatók 27%-a jelentkezik pedagógiai szakokra, ezzel országos szinten a legnagyobb arányban választják a pedagógusi pályát.
  • Izlandon az oktatás 25%-kal, Mexikóban 24%-kal van jelen a hallgatói választások között.
  • Norvégiában az oktatás és az üzlet-jog mesterképzések holtversenyben vezetnek, mindkettőt 18% választotta. Bár megoszlik a választás, az oktatás így is az ország legnépszerűbb mesterprogramja.

    Ez arra utal, hogy a pedagógusi pálya iránti kereslet és az oktatás minőségének javítására irányuló társadalmi prioritások jelentősen befolyásolják a hallgatói döntéseket.

    Globálisan az üzleti és jogi mesterképzések a legnépszerűbbek

    • Luxemburgban a hallgatók 62%-a választotta az üzlet és jog képzést, így minden más terület szinte eltörpül.
    • Kolumbiában és Costa Ricán is 50% fölötti arányban jelentkeznek diákok az üzleti és jogi szakokra.

    Ez azt mutatja, hogy bizonyos országokban a mesterképzés célja kifejezetten a karrierorientált, magas foglalkoztathatóságot biztosító tudás megszerzése.

    Érdekes módon, vannak országok, ahol az üzleti és jogi képzés aránya mindenhol 20% alatt marad:

    • Japánban a mérnöki szakok vezetnek 33%-kal, üzlet és jog mindössze 15% körül.
    • Svédországban a mérnöki programok a legnépszerűbbek, az üzlet és jog pedig kevesebb mint 20%-ot ér el.
    • Spanyolországban és Brazíliában az üzleti és jogi mesterképzések aránya szintén 20% alatti, míg a hallgatók nagy része pedagógiai vagy „egyéb” területeket választ.

    Ez a különbség jól mutatja, hogy a helyi gazdasági és társadalmi igények, valamint a munkaerőpiac alakítja a hallgatói preferenciákat.

    shutterstock

    Egészségügyi szakok a növekvő igény miatt

    Az egészségügyi mesterképzések egyre népszerűbbek világszerte, különösen azokban az országokban, ahol a lakosság öregedő vagy az egészségügyi ellátás bővítése kiemelt cél.
    • Japánban az egészségügyi képzéseket a hallgatók 27%-a választotta, az ország öregedő társadalmára reagálva.
    • Az Egyesült Államokban az egészségügyi szakok aránya szintén jelentős, körülbelül 26%-os, ami a növekvő egészségügyi szolgáltatások iránti igényt tükrözi.
    • Baltikumban, Lettországban és Litvániában is kiemelkedően népszerű az egészségügyi mesterképzés, a hallgatók 28–29%-a választja ezt a pályát.
      Hozzászólások

      Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

      Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

      Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

      A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

      A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

      Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

      A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

      Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?