Mesekönyvvel is lehet fizetni a Mikulás teájáért: különleges jótékonysági akció indul a rászoruló gyerekeknek
Az összegyűjtött könyveket olyan kistelepülésekre juttatják el, ahol sem könyvesbolt, sem könyvtár nem működik.
#olvasás
Felülvizsgálhatják a kötelező olvasmányok listáját, több kortárs mű kerülhet az iskolákba
Szakértők bevonásával vizsgálhatják felül a kötelező olvasmányok listáját, amelyről később társadalmi egyeztetést is tarthatnak. Berg Judit irodalomért és közművelődésért felelős helyettes államtitkár szerint a közoktatásban a jelenleginél nagyobb szerepet kellene kapniuk a kortárs műveknek, az olvasás népszerűsítésébe pedig az írókat és a szerzőket is jobban bevonnák.
Minden harmadik 15 éves nehezen ért meg egyszerű szövegeket – írás- olvasást fejlesztő kezdeményezést indít az Európai Bizottság
A 2025-ös PISA-felmérés eredményeiből egyértelműen látszik, hogy komoly gondok vannak az európai diákok szövegértésével: egy egyszerű szöveg megértése is nehézséget okoz az uniós 15 évesek csaknem harmadának. Az Európai Bizottság most közös európai fellépéssel javítana a helyzeten.
Lannert Judit: „Már a legkisebb korban fontos, hogy megszerettessük a meséket és az olvasást, fejlesszük a szövegértést és az empátiát”
Az olvasásnépszerűsítésről, a kortárs irodalomhoz való hozzáférésről és a szövegértés fejlesztéséről egyeztetett az oktatási tárca. Lannert Judit különösen fontosnak tartja, hogy a hátrányos helyzetű és szegregált közösségekben élő gyerekekhez is eljussanak a könyvek.
Miért nem érti a gyerek, amit olvas? Pécsi kutatók forradalmi módszerrel keresik a választ
Egy gyerek akár úgy is küzdhet az olvasással, hogy a hagyományos tesztekből nem derül ki, pontosan mi okozza a problémát.
„Attól nem lesz olvasó senki, ha tudja, hogy hívták az adott Móricz-regény főhősét”
Kevesebb kötelező tananyag, több tanári szabadság és akár populáris irodalom is kellene a magyarórákra Szilágyi Zsófia szerint. Az irodalomtörténész szerint tévedés a Légy jó mindhaláligot ifjúsági regényként kezelni, a lexikális tudást mérő érettségi tesztek nem nevelnek olvasókat, miközben a sorozatok egyre inkább kiszorítják a könyveket a fiatalok életéből.
Kötelező olvasmány a nyári szünetre: van, ahol már az alsósok is több száz oldalas könyvet kapnak
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el. A probléma már a legkisebbeket is érintheti, akiknek egy hosszabb könyv önálló elolvasása még komoly kihívást jelenthet.
Tudatosság és kapcsolódás: praktikus tippek szülőknek egy technológiával átitatott világban
Ma már nem az a kérdés, hogy a mesterséges intelligencia belépett-e a gyerekek világába, hanem az, hogy a felnőttek képesek-e lépést tartani vele. Miközben a technológia egyre mélyebben átszövi a mindennapokat, a valódi kihívás az, hogyan őrizhető meg a kapcsolat szülő és gyerek között. Erre a dilemmára keresett választ a 4iG Csoport edukációs eseménye, amely megmutatta: a mese még az AI korában is lehet az a közös nyelv, ami összeköt.
Nyáry Krisztián a magyarérettségiről: „Megint ott ül az asztalnál nyolcvanezer fiatal, akik közül legalább negyvenezer többé nem fog irodalmat olvasni”
Tegnap ért véget a magyarérettségi, a feladatsorban többek között Jókai Mórral, Wass Alberttel és Herczeg Ferenccel. Nyáry Krisztián arról írt bejegyzésében, hogy az érettségizők közül sokan jó eséllyel könyvet sem vesznek majd a kezükbe soha, mert „az iskolarendszer elfelejtette megszerettetni velük az irodalmat”.
A nap, amikor legyőzték Sauront: ezért érdemes ma Tolkien-könyvet olvasni
Március 25. nemcsak Középfölde egyik legfontosabb napja, hanem jó alkalom arra is, hogy újra kézbe vegyük J. R. R. Tolkien műveit.
Soha nem olvastak ilyen keveset kedvtelésből a brit kamaszok
A 14-16 éves fiúk mindössze 9,8%-a olvas naponta az Egyesült Királyságban. A National Literacy Trust (NLT) friss kutatásából kiderült, hogy a könyvolvasás egyre inkább háttérbe szorul a kamaszok életében: az iskolai terhek, a képernyőidő és a sport foglalja el a helyét.
Sok iskolában már nem hiszik el, hogy a diákok végig tudnak olvasni egy regényt
Egyre több középiskolában mondanak le arról, hogy a diákok teljes regényeket olvassanak: a kötelezők helyét sokszor könyvrészletek veszik át, amelyeket nem papíron, hanem iskolai laptopok képernyőjén kell elolvasni.
A diákok negyede nem éri el a „felsőfokú” anyanyelvi szintet
A magyar iskolások jelentős része nem azért teljesít gyengébben a dolgozatokban és szövegértési felméréseken, mert nem tanulta meg az anyagot, hanem azért, mert a tankönyvek szövegét értik meg nehezen – derül ki a PISA-felmérésekből és egy friss hazai kutatásból.
Lee Child szerint krimikre lenne szükség az iskolákban, hogy a gyerekek megszeressenek olvasni
A világhírű író szerint a kötelező olvasmányok elveszik a diákok kedvét az olvasástól. Lee Child úgy véli, nem remekművekkel kellene kezdeni, hanem olyan könyvekkel – például thrillerekkel –, amelyek beszippantják a fiatalokat.
Találkoznak a szerzővel vagy dalszöveget elemeznek – így válhat szerethetővé az irodalomóra
Hogyan lehet elérni, hogy a diákok ne csak elolvassák a kötelezőket, hanem valóban kapcsolódjanak is a szövegekhez? Berta Beáta tanár és irodalomterapeuta szerint az olvasás szeretete leginkább iskolás korban alapozható meg.
Könyves kvíz: felismeritek a regényeket az első mondatukról?
Mindegyik könyvet olvastátok már?
A világ legszegényebb országaiban a harmadikos gyerekek 90 százaléka nem képes felismerni a betűk hangjait
Egy friss, a Világbank és az UNICEF által támogatott jelentés szerint az elavult olvasástanítási módszerek miatt a közepes és alacsony jövedelmű országok diákjainak többsége nem éri el az alapvető olvasási szintet. A kutatás szerint ez nemcsak az oktatási rendszerek válságát mutatja, hanem hosszú távon az országok gazdasági fejlődését is hátráltatja.
Csak minden 35. magyar olvas könyvet
Drámai mértékben visszaesett az olvasók aránya és az olvasásra fordított idő az elmúlt évtizedekben.
Máshogy kellene olvasni tanítani a gyerekeket
Az olvasási képességek jó része már az iskola előtt kialakul, mégis sok diák lemarad az értő olvasásban – állítja Prof. Dr. Steklács János, a Pécsi Tudományegyetem Nevelés- és Oktatáselméleti Tanszékének vezetője.
Utazz a világ körül könyvekkel – 9 regény, ami felér egy nyaralással
Ha idén nem is tudtok külföldre utazni, az még nem jelenti azt, hogy ne érezhetnétek magatokat egy távoli helyen. Egy jó könyvvel bejárhatjátok Párizs utcáit, átutazhatjátok Amerikát, felfedezhetitek a görög mítoszok világát vagy akár a második világháború Európáját – mindezt anélkül, hogy elhagynátok az országot, vagy éppen a szobátokat. Hoztunk 9 olyan regényt, melyet a középiskolások is bátran olvashatnak.