A HUN-REN vezetői a kormányváltásról: autonómiát hangsúlyoznak, egyeztetésre készülnek

A HUN-REN elnökét, Gulyás Balázst és a vezérigazgatót, Jakab Rolandot kérdezték a hálózat jövője kapcsán.

A HUN-REN Magyar Kutatási Hálózat megszervezése komoly vitákat váltott ki az elmúlt években. A korábban a Magyar Tudományos Akadémia (MTA) alól kikerült rendszerből tavaly a humán- és társadalomtudományi intézeteket is leválasztották, ami újabb problémákat okozott. A hálózat jelenlegi formája 2025 őszén, külön törvényi háttérrel és hosszabb távú finanszírozással jött létre, de az átalakítást komoly szakmai nézeteltérések kísérték.

A közelgő kormányváltás és a Tisza Párt kétharmados parlamenti többsége miatt ismét felmerült, hogy a szabályozás módosulhat, akár az intézetek visszakerülése is napirendre kerülhet az MTA-hoz. Az ügyben több szereplő – intézetvezetők, az MTA és a dolgozói érdekképviseletek – is megszólalt már. A fejleményekről a Telex kérdezte Gulyás Balázst és Jakab Rolandot.

A Telex az interjú során arra is rákérdezett, történt-e már egyeztetés a Tisza Párt vagy bármely leendő kormányzati szereplő képviselőivel a jövőbeli együttműködésről.

Gulyás Balázs válaszában hangsúlyozta: „A státuszunk kormányzattól való önállóságot és függetlenséget, autonómiát jelent.” Ugyanakkor hozzátette, hogy a jogszabályalkotás és a közfeladat-finanszírozási megállapodások terén elkerülhetetlen a kormánnyal való egyeztetés. Mint fogalmazott, egyelőre kivárnak: „Várjuk a lehetőséget, hogy az új kormány megkeressen minket, és megbeszéljük a mind a két felet közösen érdeklő kérdéseket. Mi még azért nem kezdeményeztünk, mert ma még nem tudjuk, mi lesz a kormánystruktúra.”

Jakab Roland szintén úgy látja, hogy az egyeztetések elkerülhetetlenek lesznek, amint kirajzolódik az új kormányzati felépítés. Ezt részben törvényi kötelezettséggel indokolta: „A feladatunk, hogy szakmai és társadalmi kérdésekben a döntéshozók tanácsadói legyünk, ezért bízunk benne, hogy a kormány is nyitott lesz a párbeszédre, és lehetőségünk lesz megosztani a tapasztalatainkat.”

A vezetők arról is beszéltek, hogy számolnak azzal a lehetőséggel: a kétharmados parlamenti többség birtokában a kormány akár módosíthatja a hálózat működését szabályozó törvényt. Úgy vélik, egy esetleges visszarendeződés – vagyis a korábbi struktúra visszaállítása – súlyos következményekkel járna a hazai tudományos rendszerre nézve.

Érvelésük szerint az önálló kutatóhálózat célja nem csupán a felfedező kutatás, hanem az is, hogy az eredmények gyorsabban kapcsolódjanak a gazdasági és társadalmi hasznosuláshoz.

Az interjúban szó volt a kutatói létszám kérdéséről is. A vezetés szerint Magyarországon nemzetközi összevetésben alacsony a kutatók aránya, ezért fontos lenne új szakemberek bevonzása, illetve a külföldön dolgozó magyar kutatók hazatérésének ösztönzése.

„Ha nagyot lehetne kérni az új kormánytól, én azt szeretném, hogy a tehetségbevonzást és a tehetséggondozó műhelyeket támogassa, és teremtsük meg a lehetőséget, hogy visszahozzuk külföldről a legjobb kutatóinkat és minden olyan nagy tehetséget a világból, bárhonnan is jött, aki itt akar velünk dolgozni.” – mondta Gulyás Balázs.

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.