Magyarország az EU sereghajtói között: drámaian alacsony a diplomás fiatalok aránya

Miközben az Európai Unió már közel jár a 2030-as oktatási céljaihoz, Magyarország a lista végén kullog: a diplomás fiatalok aránya nemcsak az uniós átlagtól marad el jelentősen, hanem az egyik legalacsonyabb az EU-ban.

Az Európai Unió korábban célként tűzte ki, hogy 2030-ra a 25-34 éves korosztály legalább 45 százalékának felsőfokú végzettséggel kell rendelkeznie. Az eddigi legfrissebb adatok szerint 2024-ben az arány már elérte a 44,2%-ot. Ez azt jelenti, hogy ma már majdnem minden második fiatal felnőtt diplomás az EU-ban, és a tendencia évek óta folyamatosan javul.

A számok mögött azonban jelentős területi különbségek húzódnak meg.

Európa élvonalában: tudásközpontok és innovációs régiók

A rangsor élén 25 olyan régió áll, ahol a fiatalok legalább 57,5%-a felsőfokú végzettséggel rendelkezik. Ezek jellemzően erős gazdasági központok, ahol a magas színvonalú egyetemek, a kutatás és az innováció meghatározó szerepet játszanak.

Ide tartoznak többek között:

  • számos ország fővárosi régiói – például Belgium, Dánia, Írország, Franciaország vagy Svédország esetében,
  • Spanyolország északi, iparilag fejlett térségei,
  • Írország további régiói, ahol a gyógyszeripar és a technológiai szektor dominál,
  • Hollandia csúcstechnológiai központjai,
  • valamint olyan specializált térségek, mint a franciaországi repülőgépipari központ vagy a belga „tudásintenzív” régiók.

A másik oldal: leszakadó, periférikus térségek

Ezzel szemben 24 olyan régió is van az EU-ban, ahol a diplomások aránya még a 26,5%-ot sem éri el. Ezek többnyire vidéki, periférikus vagy gazdaságilag kevésbé fejlett területek, ahol a mezőgazdaság nagyobb súllyal van jelen, és korlátozottabbak a magasan képzett munkaerő számára elérhető lehetőségek.

Ezekben a régiókban a szakképzés gyakran fontosabb szerepet játszik, mint a felsőoktatás: sok fiatal inkább szakmai képzéseken, gyakornoki programokon keresztül lép be a munkaerőpiacra.

A legalacsonyabb arányok főként Kelet- és Dél-Európában koncentrálódnak:

  • Románia régióinak többsége,
  • Olaszország déli térségei és szigetei,
  • Csehország egyes régiói,
  • valamint több elszigetelt francia és portugál terület is ide tartozik.

Magyarország helyzete

Magyarország helyzete ebben az összehasonlításban kifejezetten kedvezőtlen. Bár Budapest és a közép-magyarországi régió kiemelkedik, az ország többi része jelentősen elmarad az uniós átlagtól: a nyolc magyar régióból hat a legrosszabbul teljesítők közé tartozik.

Országos szinten is lesújtó a kép. Az Eurostat 2024-ben közzétett adatai szerint Magyarországon a 25-34 évesek mindössze 32,3%-a rendelkezik diplomával. Ezzel az ország az EU alsó harmadában helyezkedik el – sőt, alulról a harmadik helyen áll. Nála csak Olaszország (31,6%) és Románia (23,2%) teljesít rosszabbul.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.