Új rendelet jöhet: egyházi diplomával is lehetne dolgozni szociális, gyerekvédelmi és kulturális területen

Március 13-ig lehet véleményezni azt a rendelettervezetet, amely több egyházi felsőoktatási képzésen szerzett végzettséget is elfogadhatóvá tenne a szociális, gyerekvédelmi és kulturális területen betölthető állásoknál.

A Belügyminisztérium oldalán megjelent rendelettervezet szerint több egyházi felsőoktatási intézményben megszerzett hitéleti végzettséget is elfogadnának olyan munkaköröknél a szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi és kulturális területen, ahol jelenleg hasonló tartalmú világi képzettség szükséges.

Kibővítenék a hittudományi képzettségek listáját

A rendelettervezet módosítaná azt is, hogy pontosan milyen végzettségek tartoznak a „hittudományi képzettség” kategóriába. A jelenlegi szabályozás szerint hittudományi képzettségnek számít: „a hittanár-nevelő tanár szakképzettség, valamint az egyházi felsőoktatási intézmények által közzétett, hittudománnyal összefüggő szakképzettség és szakképesítés”.

A tervezet ezt jelentősen kibővítené. Az új szöveg szerint hittudományi képzettségnek számítana például a hittanár-nevelőtanár, a teológus vagy a diakónus végzettség, de ide sorolnák többek között a különböző felekezeti közösségszervező, vallástörténész vagy pasztorális tanácsadó képzéseket is.

Több hitéleti végzettség is bekerülhetne a gyermekvédelmi szakértők képesítései közé

A rendelettervezet módosítaná az Országos Gyermekvédelmi Szakértői Névjegyzékre és az Országos Szociálpolitikai Szakértői Névjegyzékre vonatkozó szabályokat is. A javaslat szerint több egyházi vagy hitéleti képzettséget is elfogadnának szakértői munkaköröknél.

A gyermekvédelmi szakértők esetében például a jelenlegi pedagógus végzettségek mellé bekerülnének a hittudományi képzések egy részei is.

A tervezet szerint ilyen új végzettségek lennének többek között:

  • hittanár

  • hittantanár

  • hittanár-nevelőtanár

Emellett a szociális munkás végzettség mellett a jövőben elfogadható lenne a

  • felekezeti szociális munkás

  • katolikus szociális munkás

szakképzettség is.

A módosítás más képzéseket is érintene: például egyes szakértői területeken a csecsemő- és kisgyermeknevelő vagy viselkedéselemző végzettségek mellett okleveles pasztorális tanácsadó, illetve pasztorális tanácsadó és szervezetfejlesztő szakember végzettséggel is lehetne bekerülni a szakértői névjegyzékbe.

A szociálpolitikai és kulturális szakértők körében is változnának a feltételek

A szociálpolitikai szakértők névjegyzékénél szintén több helyen bővítenék az elfogadható végzettségeket.

A tervezet szerint, a viselkedéselemző, fejlesztő pedagógus, konduktor, közgazdász, vezető auditor, konduktor óvodapedagógus szakmák mellett új lehetőségként kerülne be a felekezeti szociális munkás és a katolikus szociális munkás végzettség.

Emellett itt is megjelenne a hittudományi képzettségek egy része: egyes szakértői területeken a pedagógus végzettség mellett hittanár, hittantanár vagy hittanár-nevelőtanár diplomával is lehetne szakértőként szerepelni a névjegyzékben.

A kulturális területen is változnának a képesítési feltételek: például az ifjúsági közösségszervező munkakör mellett az egyházi vagy felekezeti közösségszervező végzettséget is elfogadnák.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.