Egyházi egyetemek – növekvő népszerűség, pluszpontok a hitéletért
Az egyházi egyetemek népszerűsége az elmúlt években folyamatosan növekedett. A nagyobb intézményekbe a 2024-es felvételin már több mint tízezren adták be a jelentkezésüket.
Március 13-ig lehet véleményezni azt a rendelettervezetet, amely több egyházi felsőoktatási képzésen szerzett végzettséget is elfogadhatóvá tenne a szociális, gyerekvédelmi és kulturális területen betölthető állásoknál.
A Belügyminisztérium oldalán megjelent rendelettervezet szerint több egyházi felsőoktatási intézményben megszerzett hitéleti végzettséget is elfogadnának olyan munkaköröknél a szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi és kulturális területen, ahol jelenleg hasonló tartalmú világi képzettség szükséges.
A rendelettervezet módosítaná azt is, hogy pontosan milyen végzettségek tartoznak a „hittudományi képzettség” kategóriába. A jelenlegi szabályozás szerint hittudományi képzettségnek számít: „a hittanár-nevelő tanár szakképzettség, valamint az egyházi felsőoktatási intézmények által közzétett, hittudománnyal összefüggő szakképzettség és szakképesítés”.
A tervezet ezt jelentősen kibővítené. Az új szöveg szerint hittudományi képzettségnek számítana például a hittanár-nevelőtanár, a teológus vagy a diakónus végzettség, de ide sorolnák többek között a különböző felekezeti közösségszervező, vallástörténész vagy pasztorális tanácsadó képzéseket is.
A rendelettervezet módosítaná az Országos Gyermekvédelmi Szakértői Névjegyzékre és az Országos Szociálpolitikai Szakértői Névjegyzékre vonatkozó szabályokat is. A javaslat szerint több egyházi vagy hitéleti képzettséget is elfogadnának szakértői munkaköröknél.
A gyermekvédelmi szakértők esetében például a jelenlegi pedagógus végzettségek mellé bekerülnének a hittudományi képzések egy részei is.
A tervezet szerint ilyen új végzettségek lennének többek között:
hittanár
hittantanár
hittanár-nevelőtanár
Emellett a szociális munkás végzettség mellett a jövőben elfogadható lenne a
felekezeti szociális munkás
katolikus szociális munkás
szakképzettség is.
A módosítás más képzéseket is érintene: például egyes szakértői területeken a csecsemő- és kisgyermeknevelő vagy viselkedéselemző végzettségek mellett okleveles pasztorális tanácsadó, illetve pasztorális tanácsadó és szervezetfejlesztő szakember végzettséggel is lehetne bekerülni a szakértői névjegyzékbe.
A szociálpolitikai szakértők névjegyzékénél szintén több helyen bővítenék az elfogadható végzettségeket.
A tervezet szerint, a viselkedéselemző, fejlesztő pedagógus, konduktor, közgazdász, vezető auditor, konduktor óvodapedagógus szakmák mellett új lehetőségként kerülne be a felekezeti szociális munkás és a katolikus szociális munkás végzettség.
Emellett itt is megjelenne a hittudományi képzettségek egy része: egyes szakértői területeken a pedagógus végzettség mellett hittanár, hittantanár vagy hittanár-nevelőtanár diplomával is lehetne szakértőként szerepelni a névjegyzékben.
A kulturális területen is változnának a képesítési feltételek: például az ifjúsági közösségszervező munkakör mellett az egyházi vagy felekezeti közösségszervező végzettséget is elfogadnák.
Az egyházi egyetemek népszerűsége az elmúlt években folyamatosan növekedett. A nagyobb intézményekbe a 2024-es felvételin már több mint tízezren adták be a jelentkezésüket.
A szerencsésebbnek tiszás is van, de aki későn kapcsolt, annak már semmi vagy csak Dobrev Klára jutott - néhány nappal a választások után szinte már alig lehet találkozni az oszlopokra kihelyezett plakátokkal, mert sokan, köztük diákok és egyetemisták, leszedik és hazaviszik őket emlékbe.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.