Elérkezett az érettségi harmadik napja: mutatjuk, mit kell tudnotok a töriérettségiről

Milyen részekből áll a töriérettségi? Mennyi idő jut a feladatokra? Mi a különbség a közép- és emelt vizsga között? Összegyűjtöttük a történelemérettségi legfontosabb tudnivalóit.

A következő hetekben csaknem 1200 helyszínen várhatóan több mint 148 ezren érettségiznek. A magyar és a matek után május 6-án, 9 órakor a történelemmel folytatódik a tavaszi érettségi. Az Oktatási Hivatal közlése szerint történelemből középszinten 71 504, emelt szinten pedig 8273 tanuló érettségizik ma.

Érettségizzetek velünk!
Mint minden évben, az Eduline-on idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről.
A vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk tájékozódhattok elsőként.
És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.
Délutánonként pedig arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.
Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre.

Mennyi idő jut az egyes részekre a középszintű történelemérettségin?

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a történelemérettségi – közép- és emelt szinten egyaránt – két részből áll. Középszinten a vizsgázók összesen 180 percet kapnak a teljes feladatsor megoldására.

Az első rész rövid feladatokból áll, míg a második részben esszéket kell írni. Az esszéfeladatoknál négy megadott téma közül kettőt kell kiválasztani: egy rövid esszét az egyetemes történelemből, valamint egy hosszabb esszét a magyar történelem témaköréből.

Fontos szabály, hogy a két választott esszé különböző korszakokra vonatkozzon: az egyik az ókortól 1849-ig tartó időszakot, a másik pedig az 1849 utáni korszakot dolgozza fel.

Az elvárt terjedelem középszinten:

  • rövid esszé: 100-130 szó
  • hosszú esszé: 210-260 szó

Érdemes figyelni a terjedelemre, mert a jelentős eltérés pontlevonással járhat.

Miben más az emelt szint?

Emelt szinten a vizsgázók 240 percet kapnak, vagyis egy órával több idő áll rendelkezésre.

A vizsga első része itt is rövid, egyszerűbb feladatokból áll, amelyek megoldására 100 perc jut. A második rész az esszéírásról szól, erre összesen 140 perc áll rendelkezésre.

A hat megadott esszétéma közül három feladatot kell kiválasztani:

  • egy rövid esszét az egyetemes történelemből,
  • egy hosszú esszét a magyar történelemből,
  • valamint egy komplex esszét, amely az ókortól napjainkig bármely korszakot feldolgozhat a megadott témák alapján.

Az elvárt terjedelem emelt szinten:

  • rövid esszé: 110-130 szó
  • hosszú esszé: 240-290 szó
  • komplex esszé: 290-340 szó
Történelemérettségi a kőbányai Zrinyi Miklós Gimnáziumban 2023.
Túry Gergely

Ilyen témakörök lehetnek az érettségin

Az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint a vizsga hét nagy témakört ölel fel:

  • Ókor
  • Középkor
  • Kora újkor
  • Újkor
  • Világháborúk kora
  • Hidegháború
  • Jelenkor

A témakörök megjelenési aránya változó, így nem lehet előre megmondani, hogy pontosan mik fognak benne szerepelni. Azt azonban tudni lehet, hogy az újkori és modern történelem eseményei nagyobb hangsúlyt kapnak a vizsgán.

Ezekre kell nagyon figyelni a vizsga során

Edényi László történelemtanár az Eduline-nak elmondta, hogy a legtöbb pont nem feltétlenül a tudás hiánya miatt vész el, hanem azért, mert a diákok nem a feladat elvárásainak megfelelően használják azt.

Kiemelte, hogy különösen az esszéknél gyakori hiba, hogy a vizsgázók nem építik be a megadott forrásokat a válaszukba. Hiába tartalmaz egy dolgozat helyes tényeket, ha a forrásokra nem hivatkozik vagy nem értelmezi azokat, nem kaphat maximális pontszámot.

A jó esszé kulcsa ezért nemcsak a tárgyi tudás, hanem a tudatos felépítés is. Érdemes vázlatot készíteni, előre átgondolni a gondolatmenetet, és figyelni arra, hogy minden fontos elem – például a források vagy a szakszavak – bekerüljön a szövegbe. Szintén fontos, hogy az esszé ne legyen sem túl rövid, sem túl hosszú, mert mindkét esetben pontlevonás járhat. Emellett a szaknyelv pontos használata és az események időben és térben való elhelyezése is kulcsfontosságú az értékelésnél.

Arra is felhívta a figyelmet, hogy az időbeosztásra is érdemes odafigyelni: ha túl sok idő megy el a rövid feladatokra, könnyen kevés idő maradhat az esszékre, pedig ezek hozzák a legtöbb pontot.

Így teljesítettek tavaly a diákok történelemből

Az Oktatási Hivatal adatai alapján 2025-ben összesen 71 961 diák tett középszintű történelemérettségit (rendes vagy előrehozott formában). A vizsgázók túlnyomó többsége sikeresen teljesítette a követelményeket, és sokan kifejezetten jó eredményt értek el.

  • jeles (5): 14 148 fő
  • jó (4): 25 005 fő
  • közepes (3): 22 336 fő
  • elégséges (2): 9 459 fő
  • elégtelen (1): 586 fő

Az esetek kisebb részében nem sikerült a vizsga, de ez az összes vizsgázóhoz képest alacsony arányt jelent. Közülük 178-an meg sem jelentek a vizsgán, ami automatikusan elégtelen eredményt eredményezett.

Előfordult olyan is, hogy valaki jó írásbeli eredményt ért el, de a szóbeli vizsgán nem tudott elegendő pontot szerezni. Ez azért fontos, mert az érettségi értékelési rendszere megköveteli, hogy mindkét vizsgarészen – írásbelin és szóbelin is – elérjék a minimum 12 százalékos szintet. Ha ez az egyik résznél nem teljesül, a másik, akár erősebb teljesítmény sem tudja ellensúlyozni.

A legfontosabb tudnivalók a 2026-os történelemérettségiről:

Mikor lesznek a szóbelik?

Az emelt szintű szóbeliket idén június 3-10. között, a középszintű szóbeli vizsgákat pedig  június 15. és július 1. között kell lebonyolítania az iskoláknak.

A szóbeli középszinten töriből 15, míg emelt szinten 20 perces, minden esetben 1-1- tételt kell szóban kifejteni, amivel 50 pontot lehet szerezni. Fontos, hogy az atlaszt a szóbelin is lehet használni, ezt az iskola biztosítja a számotokra.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.