Matekérettségi 2026: ilyen feladatokra, témakörökre számíthattok az írásbelin

Május 5-e 9 óra – ekkor kapja meg minden érettségiző matekból a feladatlapot attól teljesen függetlenül, hogy közép- vagy emelt szinten vizsgázik. Összegyűjtöttük, milyen feladatokra, témakörökre lehet számítani, és a szaktanár szerint hogyan kell kihasználni az utolsó napokat.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása alapján a 2026-os matematikaérettségi felépítése közép- és emelt szinten sem tartogat nagy meglepetéseket: a korábbi évek jól bevált struktúrája marad, így, ha tudatosan készültök, nem érhet titeket váratlanul a vizsga.

Érettségi 2026
Érettségi 2026: milyen számológépet használhattok a matekérettségin?
- Érettségi 2026: milyen eredményt kell elérni, hogy a nyelvi érettségi nyelvvizsgának számítson?
- Érettségi 2026: ilyen szótárat használhatsz az angolérettségin
- Érettségi 2026: mi történik, ha nem tudok elmenni az írásbelire?
- Érettségi 2026: ez az öt témakör éri a legtöbb pontot a matekérettségin középszinten
- Érettségi 2026: ezek a pontozási és osztályozási szabályok
- Idén érettségiztek? Mutatjuk, hol találtok meg minden fontos infót
- Ezeket a memoritereket kell tudni a magyarérettségin 2026-ban
- 80 ezer forintba kerül egy emelt szintű érettségi 2026-ban
- Érettségi 2026: mutatjuk az emelt szintű kémia szóbeli vizsga témaköreit
- Mutatjuk a 2026-os emelt szintű biológiaérettségi tájékoztatóját
- Érettségi 2026: itt vannak a fizika emelt szintű szóbeli vizsga témakörei
- Itt van a 2026-os emelt szintű történelemérettségi tematikája
- Itt vannak a 2026-os emelt szintű matekérettségi tételcímei
- Megvannak a 2026-os emelt szintű magyarérettségi tételcímei
- Itt vannak a 2026-os érettségik nyilvánosságra hozott anyagai
- Hivatalos: ekkor lesznek a tavaszi érettségik 2026-ban

Középszint: marad a két feladatlapos rendszer

Matekból középszinten továbbra is két feladatlapot kaptok. Az I. részben várhatóan 12 rövidebb feladat szerepel majd, amelyek megoldására összesen 45 percetek lesz. Ezek a feladatok jellemzően alapfogalmakra, egyszerűbb számításokra és alapösszefüggések felismerésére épülnek.

Az elmúlt évek tapasztalatai alapján vannak, olyan feladatok, melyek megoldásához elegendő az általános iskolai tudás biztos használata. Itt inkább a tempón van a hangsúly, hiszen a 45 perc letelte után a felügyelő tanár beszedi az első feladatlapot – ide már nem tudtok visszatérni.

Ezután jön a II. rész, amelyre 135 percetek lesz. Itt viszont már összetettebb, többlépéses feladatokkal találkoztok.

A második rész két kisebb egységből áll.

  • II. A rész: 3 darab, egyenként 11-13 pontos feladat (ezeket kötelező megoldani)
  • II. B rész: 3 darab, egyenként 17 pontos feladat, de ezek közül csak kettőt kell megoldanotok.

Jó hír, hogy ezeket, a jellemzően nehezebb feladatokkal tetszőleges sorrendben haladhattok, és ha valahol elakadtatok, oda később is visszatérhettek.

Emelt szint: kevesebb feladat, mélyebb gondolkodás
Emelt szinten egyetlen feladatsort kaptok, amelynek megoldására 240 perc áll rendelkezésetekre.

– a feladatsor 2 nagyobb egységből áll. (4 megoldandó feladat + 5 amiből 1 kihagyható)
– a feladatok több részkérdésre tagolódnak
– erősen építenek logikus gondolkodásra, bizonyításra és problémamegoldásra

Itt már nem elég a rutin: fontos, hogy átlássátok az összefüggéseket, és tudjatok önállóan stratégiát felépíteni.

Ilyen feladatokra számíthattok középszinten

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása alapján az érettségin középszinten az alábbi arányokban fordulhatnak elő az egyes témakörök:

  • Gondolkodási módszerek, halmazok, logika, kombinatorika, gráfok: 20%
  • Számelmélet, algebra: 25%
  • Függvények, az analízis elemei: 15%
  • Geometria, koordinátageometria, trigonometria: 25%
  • Valószínűség-számítás, statisztika: 15%

Mindegyikből lehet nehezet és könnyűt is kérdezni attól függően, hogy a feladatlap melyik részében szerepelnek. Töreky Szilvia, a Matekmentor.hu matektanára úgy fogalmazott, hogy az első részben inkább az idő okozhat gondot, hiszen viszonylag gyorsan kell megoldani a példákat.

Az utolsó részben szerepelnek általában a legnehezebb feladatok, ezekben gyakran vannak olyan témakörök, amelyek nem kifejezetten szeretnek az érettségizők.

„A visszajelzések alapján a szövegesen leírt feladatok szoktak problémát okozni, mint például a tavalyi feladatsorban a túró rudis példa. Az ilyen feladatoknál az a nehéz, hogy a diák ki tudja-e szűrni a szövegből, hogy matematikailag mi a fontos, és melyek az adatok közötti összefüggések” – tette hozzá.

A szaktanár szerint mivel már elég kevés idő van az érettségiig, ezért remélhetőleg már mindenki elkezdte az ismétléseket. Ezen kívül azt is tanácsolta, hogy a diákok azt gyakorolják, ami még nem megy nekik.

„Komplett feladatsorokat érdemes most már megoldani egyrészt azért, hogy az időkeretet jobban beosszák, és jobban tudjanak a feladattípusok között váltani, és ki tudják szűrni a szövegből a megoldás szempontjából fontos matematikai információkat.”

Töreky kiemelte, hogy neki az a tapasztalata, hogy az utolsó pillanatban mindenki inkább a kombinatorikát és a valószínűségszámítást, illetve a pénzügyi számításokat gyakorolja, mert az valahogy egy kicsit nehezebben megy a legtöbb diáknak.

Ugyan a pénzügyi számítások benne vannak a középszintű érettségi követelményekben, de eddig sem a 2024-es, sem pedig a 2025-ös vizsgasorban nem kerültek bele. Ettől függetlenül a szaktanár szerint belekerülhetnek az idei feladatsorba, hisz szerepel a követelmények közt. Egy ilyen példánál nagy segítség lehet a függvénytáblázat, mert az ehhez kapcsolódó képletek, jól használhatók.

Pont emiatt Töreky megjegyezte azt is, hogy a függvénytáblázat használatát is érdemes gyakorolni, főleg ha korábban a középiskolában nem lehetett témazáróknál, dolgozatoknál elővenni, hogy a diák élesben a vizsgán is tudja, mit hol talál meg benne.

A szaktanár azt javasolta a diákoknak, hogy a matekérettségiig hátralévő időben oldják meg az előző két évből a tavaszi és az őszi vizsgasorokat, illetve az idegen nyelvi matekot is (itt magyarul is szerepelnek a feladatok.)

Nem kell mindenkinek szóbeliznie középszinten

A matek kapcsán még azt érdemes megjegyezni, hogy alapesetben a magyarral és a történelemmel szemben középszinten nincsen szóbeli. Ha viszont az írásbelitek rosszul sikerül, és a ketteshez szükséges 25 százalékot nem értétek el az írásbelin, azonban legalább 12 százalékot sikerült teljesítenetek, akkor a szóbelin bizonyíthatjátok a tudásotokat.

Hozzászólások

Mit tesz az AI az oktatással és mit kezdjen az oktatás az AI-jal?

Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.

Ötödik és nyolcadik osztály között veszik el a tanulási kedv: 6+6-os iskolarendszert javasolnak a szakértők

A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.

Megszólalt a Fidesz: a Tempus Közalapítvány mindig a jogszabályoknak megfelelően működött

Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.