Mutatjuk, milyen költeményeket érdemes átnéznetek a következő hetekben. A magyar írásbelin előfordulhat, hogy egy vers kezdősorát kell felismerni, egy idézet hiányzó részét kell kiegészíteni, vagy meg kell nevezni a szerzőt és a művet.
Memoritereket is számonkérhetnek a magyarérettségin 2026-ban. Bár a diákok többsége a szövegértési és az érvelési feladatokra készül elsősorban, a műveltségi tesztben olyan kérdések is előfordulhatnak, amelyek egy-egy ismert vers vagy versrészlet felismerésére, kiegészítésére vagy szerzőhöz kötésére kérnek. Ha ezeket nem tudjátok, könnyen értékes pontokat veszíthettek.
Hogy pontosan milyen költemények tűnhetnek fel a magyarérettségin, azt a 2020-as Nemzeti alaptanterv határozza meg. A 9-12. évfolyam számára a dokumentum konkrét memoritereket – teljes verseket vagy kijelölt versszakokat – jelöl ki, amelyek a tananyag részét képezik.
A teljes memoriterek vagy kijelölt részletek a 2020-as NAT alapján az alábbiak:
Míg az írásbeli vizsgarészben központilag meghatározták, hogy mely memoritereket kérhetik számon, addig a szóbeli érettségin nagyobb a mozgástér. Itt az adott iskola vagy a magyartanár döntheti el, hogy milyen verseket kérnek a diákoktól.
Ez azt jelenti, hogy a memoriterek listája iskolánként, sőt osztályonként is eltérhet. Ezért érdemes időben megkérdezni a saját magyartanárotokat arról, hogy nálatok pontosan mely verseket kell tudni kívülről.
Érettségi 2026: egy kisebb vagyonba is kerülhet a felkészülés, ha valaki magántanárhoz jár
A memoriterek megtanulása sokaknak nehéznek tűnik, de néhány módszer segíthet:
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
