Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Mutatjuk a tételcímeket.
Az Oktatási Hivatal közzétette a 2026. május-júniusi érettségi vizsgák nyilvánosságra hozott anyagait, melyben tárgyanként ismertetik a legfontosabb információkat, melyeket az érettségizőknek tudnia kell.
| 2026-os emelt szintű érettségi témakörök |
Az emelt szintű szóbeli fizika érettségi vizsga B feladatának kérdései az érettségi vizsgakövetelményben megadott témaköröknek felelnek meg – tájékoztat róla az Oktatási Hivatal, A vizsgázók felkészülését segítve közzétették a szóbeli érettségi elméleti részének (B feladat) tematikáját, jelölve, hogy a követelményrendszer melyik témaköréhez tartozó tartalomról van szó, illetve az adott témakörhöz hány tétel kapcsolódik.
A hivatal felhívja a figyelmet: „Szó sincs azonban arról, hogy egy feleletben az egy tételen belüli összes altémát kérnénk.”
A fizika emelt szintű szóbeli vizsga témaköreit itt tudjátok megnézni:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.