Ilyen ponthatárokat húztak 2023-ban a pszichológia szakokon

Idén is komoly versenyre számíthatnak a felvételizők pszichológia szakon. 2023-ban az ELTE-n volt a legmagasabb a ponthatár.

A legfrissebb statisztikák szerint idén 120 990 fő jelentkezett valamelyik egyetem 2024 szeptemberben induló alap, osztatlan- vagy mesterképzésre. Összesítve az idei évben a pszichológia lett a második legnépszerűbb szak, amelyre 4948 első helyes jelentkezés érkezett. Így idén is komoly versenyre kell majd számítani az állami férőhelyekért.

Összegyűjtöttük, hogy a pszichológia szakok államilag támogatott helyein milyenek voltak tavaly a ponthatárok. Bár ezek idén változhatnak, kiindulási alapnak szonban hasznos lehet, hogy tudjátok mire számíthattok majd a ponthirdetéskor a különböző egyetemeken.

A 2023-as felvételi ponthatár pszichológia szakon:

  • Debreceni Egyetem – 441 pont
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem – 455 pont
  • Károli Gáspár Református Egyetem – 441 pont
  • Pázmány Péter Katolikus Egyetem – 449 pont
  • Pécsi Tudományegyetem – 430 pont
  • Szegedi Tudományegyetem – 435 pont

Ahogyan azt már biztosan minden felvételiző tudja, 2024-ben megváltozik a felvételi pontszámítás. Ennek köszönhetően az egyetemek már maguk dönthetnek arról, hogy húznak-e minimumponthatárt a saját szakjaikon. Számos másik esetben is szabad kezet kapnak az egyetemek, többek között azzal kapcsolatban, hogy pontosan mire, és hány többletpontot (új nevükön: intézményi pontot) adnak. A részletekről ebben a cikkünkben tájékozódhattok.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.