Friss felmérés: nőtt a nem megfelelő képesítésű pedagógusok száma, az intézményi autonómia nem éri el az OECD-átlagot
Romlott a magyar diákok teljesítménye a PISA-felmérésben. Bár a romláshoz nagy mértékben hozzájárult a koronavírus miatti online oktatás, a tanárhiány növekedése és a nem megfelelő képesítésű pedagógusok száma is aggodalomra ad okot.