Gyermekvédelmi vezető: „Tettek nekem egy gáláns ajánlatot, mindezt elnézik nekem, ha belépek a pártba”

Három évig tartó jogi küzdelem után másodfokon is pert nyert volt munkáltatója ellen Wettstein Dániel István, akit korábban a Tolna megyei gyermekvédelmi rendszer éléről mentettek fel nem sokkal azután, hogy nem a túlárazott ajánlatot fogadta el az intézmény tetejének felújításánál.

Wettstein Dániel a Válaszonline-nak adott interjújában elmondta, már egyetemistaként világossá vált számára, hogy a nevelés és az oktatás eszközeivel szeretne segíteni a nehéz sorsú gyerekeken.

Wettstein Szegeden végzett, de az egyetem végén kijárt hospitálni a tanyavilágba.

Egy idő után megfogalmazódott bennem, hogy szeretnék egy olyan művészetterápiás módszert kidolgozni, amellyel segíteni tudom az állami gondozásban élő gyerekeket. Kezdettől fogva tudatosan a legrosszabb hírű intézményeket kerestem

– emelte ki.

Wettstein először Budapesten a Kossuth Lajos Gyermekotthonban helyezkedett el. Nevelőként nem csak felügyelte a rábízott fiatalokat, hanem tudatos pedagógiai munkát végzett.

Művészet és élmény

Minden nap beszélgetéssel kezdődött: „Mint egy családban, megkérdeztem tőlük, kivel mi történt. Csak ezután álltunk neki a tanulásnak.” Saját módszereiben a művészetpedagógia és az élménypedagógia is hangsúlyos szerepet kapott, amelyekkel a sokszorosan traumatizált gyerekeket próbálta bevonni az oktatásba.

Tapasztalatai szerint a gyermekvédelem és az iskolarendszer problémái szorosan összefonódnak. Úgy látja, ha a családi háttér és az alapellátás megfelelően működne, kevesebb gyerek kerülne ki a rendszerbe, és az oktatás is hatékonyabb lehetne.

Ha az alapellátás jól működne, nem kéne ennyi gyereket kiemelni

– mondta.

Wettsteinnek volt olyan „gyereke”, aki azóta Londonban lett sous chef. Egy korábban drogproblémákkal küzdő fiatal például boksz segítségével új irányt vett: „Két év után a drogos már nem volt drogos.”

Isten helyett isten

Ismerte Juhász Péter Pált is, akit a gyerekek csak IHI (isten helyett isten) bácsinak hívtak.

A lányvécénél állandóan őrködni kellett ezek alatt a rendezvények alatt, és egyik alkalommal, amikor én voltam beosztva – miután helyretettem pár lányt, akik próbáltak fiút fogni maguknak – arra értem vissza, hogy Juhász Péter Pál ott állt és fűzte a lányaimat. A rendezvényeinkre érkező fiúk testtartásán is látszott, amikor Pál a közelükbe ment, hogy itt valami nincs rendben. Én már akkor tudtam, ki az a Juhász Péter Pál, és akárhogy próbálják is mentegetni most magukat a gyermekvédelmi intézményeket összefogó szervezetek és az ágazat vezetői, erről sajnos mindenki tudott. Budapesten belül legalábbis szájról szájra jártak a róla szóló szóbeszédek.

- fejtette ki.

Hosszú távon fenntarthatatlan a rendszer

Wettstein Dániel később családi okok miatt költözött Tolna megyébe, ahol először Szekszárdon volt nevelő, majd utána a osztályvezetőnek léptették elő a Tolna Megyei Gyermekvédelmi Központnál.Képzéseket szervezett a kollégáknak, és élménypedagógiai programokat indított a gyerekek számára. Szerinte ez nemcsak motivációt adott, hanem segítette a beilleszkedést és a tanulási folyamatokat is.

Úgy véli, a rendszerben dolgozó szakemberek gyakran az oktatás hiányosságait is kénytelenek pótolni. „A gyermekvédelem úgy maradt működőképes, hogy a kollégák sokszor a saját pénzükből vásároltak a gyerekekre” – fogalmazott. Ez szerinte hosszú távon fenntarthatatlan, és komoly terhet ró a pedagógiai munkára is.

Budapestről figyelték

A szakember vezetőként bevonta a civil szférát, új munkahelyeket teremtett és a gyerekek élménypedagógiai foglalkozásokon vettek részt, melyre Budapesten is felfigyeltek, és számon kérték rajta, mit csinál.

Mikor átvettem Tolna megyében a vezetést, közölték, hogy az összes gépjárművünket viszi a szakszolgálat. Amikor azt kérdeztem, mivel fogom szállítani a sérült gyerekeimet iskolába, vizsgálatokra, meg a többit orvoshoz, programokra, Budapestre, azt mondták, oldjam meg. Fél évig kutattam a források után, de végül megoldottam. Az OTP-től kaptunk pénzt, és vettünk két zöld rendszámos autót és egy alacsonypadlós, 9 személyes, használt mikrobuszt. Jóllehet, a pénzt, amiből sikerült hozzájuk jutnunk, a Tolna megyei Gyermekvédelmi Központnak ajándékozták, az SZGYF mégis bejelentette az igényét a tulajdonjogukra, mondván, ők a fenntartók. Addig fenyegettek, hogy nem volt más választásom, ráírattam őket az SZGYF-re.

– jegyezte meg.

Később pedig állítása szerint azért rendelték fel Budapestre, mert a túlárazott ajánlatot nem fogadta el a tetőfelújításnál, hanem annak töredékéből valósította meg a fejlesztést, a maradékot pedig a kollégáira és a gyerekekre költötte.

Nyilvánvalóan az volt a probléma, hogy ők mindebből nem részesültek. Akkor a háttérből még tettek nekem egy gáláns ajánlatot: mindezt elnézik nekem, ha belépek a pártba. Csak néztem egy nagyot, és azt kérdeztem, mit gondolnak, visszautaztunk 60 évet? Nem fogadtam el az ajánlatot, de nem kaptam fegyelmit, csak hazaküldtek.

– mondta.

Ezután nem sokkal felmentették állásából.

Wettstein végül a gyermekvédelemből az oktatásba került vissza, ahol jelenleg is dolgozik. Azt mondja, a legfontosabb feladat változatlan: megmutatni a gyerekeknek, hogy van más út is.

Bódis Kriszta: „Nem fogadhatjuk el, hogy ma Magyarországon a szülőknek kell harcolniuk azért, ami alapjog: a gyermekük megfelelő fejlesztése, ellátása, méltó oktatása”

Közel 120 ezerre emelkedett az SNI-s diákok száma a 2025/2026-os tanévben a közoktatásban és a szakképzésben. Ezek a tanulók a mindennapokban nincsenek könnyű helyzetben, ezért civil szervezetek kidolgoztak egy szakmai minimumot, melyet személyesen adtak át a Tisza társadalompolitikai szakértőjének.

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.