Központi írásbeli 2026: ekkor kapjátok meg a központi írásbeli eredményéről a hivatalos értesítést

Ma, január 24-én több mint 70 ezer diák írja meg a központi írásbelit. Mutatjuk, mi a következő lépés, vagyis mikor tudjátok meg a felvételi eredményét.

A központi írásbelit gyorsan kijavítják a középiskolákban, az eredményt legkésőbb a személyes megtekintésen tudják meg a diákok. A megtekintés pontos helyét és dátumát az adott iskola határozza meg, ami a január 24-ét követő 8 nap közül bármelyik munkanap lehet reggel 8 órától délután 16 óráig.

Központi írásbeli 2026

Ekkor a diákok személyesen is megnézhetik a kijavított feladatlapokat magyarból és matekból. A megtekintésre a diákot elkísérheti a szülő is. Fontos, hogy a dolgozatot le lehet fotózni, tehát lehet róla másolatot készíteni.

A központi írásbeli eredményéről hivatalosan 2026. február 13-ig az Oktatási Hivatal által meghatározott módon hivatalos értesítés is érkezik.

Középiskolai felvételi 2026

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István