El kell halasztani a NAT bevezetését és a szakképzés teljes átalakítását is

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is reagált Maruzsa Zoltán oktatási államtitkár kijelentésére, valamint a koronavírus okozta helyzetre is megoldást kínál, amelynek fontos része lenne főként az új Nemzeti alaptanterv (NAT) elhalasztása.

  • Eduline

A PDSZ szerint a jelenlegi helyzetben a NAT bevezetését el kell halasztani éppen azért, mert a digitális munkarendre egyetlen hétvége alatt történő átállás nagyon sok esetben nemhogy kevesebb munkát jelent, hanem komoly plusz terheket hozott a pedagógusok életébe - írják közleményükben, hozzátéve: az oktatásirányítás még azzal sem segítette ebben a pedagógusokat, hogy legalább a tavaszi szünetet előrehozta volna. Ellenben ugyebár a felsőoktatásban ezt meglépte a kormány.

A PDSZ küldöttei egyébként petíciót is adtak át az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) munkatársának, amelyben nemcsak a NAT, hanem a szakképzés átalakításának tervének visszavonását is kérik. A szakképzési törvény esetén, bár néhány változás már most hatályba lépett, a többi részét a jövőben szintén át kellene vizsgálni – ezt már a szakszervezet elnöke, Szűcs Tamás mondta az Eduline-nak. Az elnök úgy véli, a koronavírus okozta helyzet lezárása után az egyesületek, szervezetek kritikáival együtt kellene majd a NAT-ot ténylegesen társadalmi egyeztetésre bocsátani. Most viszont főként a társadalmi béke érdekében el kellene halasztani a bevezetést, ez ráadásul egy komoly gesztus is lenne a pedagógustársadalom felé, akiknek tagjai a járvány elmúlása után talán nagyobb bizalommal állnának a változásokhoz - tette hozzá Szűcs Tamás.

Ha elhalasztanák a NAT bevezetését, úgy egy későbbi, átgondoltabb dokumentumba akár már be lehet építeni a veszélyhelyzetben bevezetett digitális tanrend értékes tapasztalatait

- vetette fel az ötletet a PDSZ. A KRÉTA-rendszerhez kapcsán Maruzsa Zoltán nyilatkozatában az szerepel: „boldogság van az egész rendszerben”. A PDSZ ugyanakkor hozzáteszi, ebben az esetben sem lehet elmenni a KRÉTA rendszer valóságbeli alkalmatlansága, lassúsága és az a felesleges adminisztrációs terhe mellett.

Egyelőre nem tűnik úgy, hogy lenne esély a NAT elhalasztására, Maruzsa Zoltán oktatási álltamtitkár szerint a jelenlegi helyzetben még több is a szabadidejük a tanároknak, mint eddig, vagyis szerinte lehetőségük van elvégezni az alaptantervvel kapcsolatos feladatokat. Gyors és gördülékeny átállásra hivatkozva az Innovációs és Technológiai Minisztérium parlamenti és stratégiai államtitkára szerint az új szakképzési rendszer bevezetése sem fog csúszni a járvány miatt.

A helyzetről egyébként a PDSZ-hez hasonlóan vélekedik a Civil Közoktatási Platform (CKP) is, közleményükben így fogalmaztak: vonják vissza vagy legalábbis halasszák el a NAT bevezetését – a tiltakozásokban kifejtett érveken túl ezt az is indokolja, hogy az iskolák, a tanárok nem képesek most a pedagógiai programok átdolgozásával foglalkozni. Továbbá gondolják át, hogy a szakképzési reform mely elemeit lehetséges ebben a helyzetben bevezetni.

Érettségi?

Az érettségivel kapcsolatban a PDSZ arra hívja fel a figyelmet: az oktatásirányítás ne csak saját magával, hanem a jelenleg frontvonalon lévő pedagógusok szakmai szervezeteivel is egyeztessen. Erről nem kell napokon belül döntés hoznia, tehát van némi idő az átgondolt intézkedésre - teszik hozzá.

A koronavírus miatt kialakult helyzet számos esemény elhalasztását követelte már, köztük a tavaszi nyelvvizsgákat is, de például a pedagógusminősítést is felfüggesztették.

Megszólalt az oktatási államtitkár: szóba jöhet az érettségi elhalasztása is

„Ha a helyzet romlik, nyilván szóba jöhet mind az időbeni eltolás, mind pedig egyéb oktatási-, levezetési megoldások" - mondta Maruzsa Zoltán.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hez került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

„Nem varázsütésre lesz kevesebb teher a tanárokon és a diákokon” – Törley Katalin szerint ehhez új NAT kell

Hiába ígér változásokat az új oktatási miniszter, a tanárok és a diákok terheinek érdemi csökkentése nem történhet meg egyik napról a másikra – erről beszélt Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője az ATV Egyenes Beszéd című műsorában. Szerinte a valódi változások előfeltétele egy új Nemzeti alaptanterv kidolgozása.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Megfélemlítés, lekezelés, tömeges bukások: évek óta nyilvánvalóak a problémák az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján

Néhány mondat után bukás, pluszban három tétel, ha valaki kimegy a mosdóba, flegma kérdések és gúnyolódás a hallgatókkal - ilyen és ehhez hasonló esetek történtek idén és az elmúlt években az ELTE ÁJK polgári jogi záróvizsgáján két tanárnál. A végzős diákok csoportja kezdeményezte, hogy az egyetemi vezetés foglalkozzon a panaszokkal. A dékán szerint a polgári jogi záróvizsga nehéz, de arra nyitott, hogy HÖK-delegáltak megfigyelőként részt vegyenek rajta.

Aránytalanul stresszesek és pillanatnyi teljesítményt mérnek az iskolai felvételik Pilz Olivér szerint

Egyetlen vizsgaeredmény évekre befolyásolhatja a diákok továbbtanulási lehetőségeit, miközben a felkészülés és a számonkérés jelentős terhet ró a családokra is Pilz Olivér szerint. A Tanítanék Mozgalom alapítója szerint a jelenlegi érettségi és felvételi rendszer nemcsak túlzott stresszt okoz, de a társadalmi különbségeket is erősíti.