Mi a teendő, ha elveszett a nyelvvizsga-bizonyítványotok?

Előfordulhat olyan eset, hogy valaki régen vizsgázott vagy esetleg költözködött és nem találja a nyelvvizsga-bizonyítványát. Megnéztük, hogy mi a teendő ebben az esetben.

  • Eduline

Ha elvesztettétek a nyelvvizsga-bizonyítványt, akkor kérelmet nyújthattok be az Oktatási Hivatalhoz, az OH pedig hatósági igazolványt állít ki.

Ha a honosítási határozat veszett el, akkor az OH kiállít egy új határozatot, mely az eredetivel egyenértékű. Az eljárási menet megegyezik az elveszett nyelvvizsga-bizonyítványokéval.

Az eredetivel egyenértékű honosítási határozatot csak a 2000.01.01. után letett államilag elismert nyelvvizsga-bizonyítványok, illetve honosítási határozatok alapján állítja ki az Oktatási Hivatal. Az eljárás során új nyelvvizsga-bizonyítványt nem kaptok.

Az ügyintézési határidő 8 naptári nap, ebbe a postázás nem számít bele. A hatósági igazolvány iránti kérelmet innen tudjátok letölteni.

Ezt a típusú nyelvvizsgát is elfogadják a felvételin?

Hogyan fogadják el Magyarországon a külföldön szerzett nyelvvizsgát és mi a teendő vele a felvételin? Olvasói kérdésre válaszolunk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.