A nap kérdése: mitől kerekítik év végén felfelé a jegyeket?

Van olyan iskola, ahol 3,51-től négyesre és 4,51 felett ötösre zárják le az adott tárgyból a diákokat.

Felmerülhet a kérdés, hogy ha valakinek az utolsó pillanatban becsúszott egy egyes vagy kettes, emiatt kétesre áll a tárgyból, akkor mitől függ, hogy felfelé vagy lefelé kerekítik az év végi jegyét.

Jó, ha tudjátok, hogy a félévi értesítőben és az év végi bizonyítványban szereplő érdemjegy kerekítését mindig az adott iskola pedagógiai programja határozza meg, így az adott intézmény saját hatáskörben dönt arról, hogy 1,51-től, 2,51-től, 3,51-től vagy 4,51-től kerekítik felfelé a jegyeket, vagy mondjuk 1,75-től 2,75-től, 3,75-től, 4,75-től. Van olyan iskola, ahol már 51-től, de olyan is, ahol csak 75-től adják meg a jobb jegyet.

Szintén a pedagógiai programban szerepel, hogy egy félévben egy tárgyból hány jegyet kell szereznetek.

Fontos, hogy az oktatási jogok biztosának tájékoztatása szerint abban az esetben,

ha az év végi osztályzat a tanuló hátrányára lényegesen eltér a tanítási év közben adott érdemjegyek átlagától, a nevelőtestület felhívja az érdekelt pedagógust, hogy adjon tájékoztatást ennek okáról, és indokolt esetben változtassa meg döntését. Ha a pedagógus nem változtatja meg döntését, és a nevelőtestület ennek indokaival nem ért egyet, az osztályzatot az évközi érdemjegyek alapján a tanuló javára módosítja.

Azzal kapcsolatban, hogy mikor kell osztályozóvizsgára menni, részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

Hozzászólások

Pilz Olivér is tankerületi vezető lett

Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.