Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógusképzésbe jelentkezők száma ugyan növekedett az előző évhez képest, azonban az osztatlan tanárképzésre első helyen jelentkezők száma továbbra is alacsony - írja a Népszava.
Az Oktatási Hivatal adatai szerint az idei általános felvételi eljárásban mindössze 2226 fő választotta első helyen az öt- vagy hatéves tanárképzést. Ez a szám nem elegendő a közeljövőben nyugdíjba vonuló pedagógusok pótlására sem.
A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke, Totyik Tamás a Népszavának úgy fogalmazott, hogy ez az adat aggasztó, mivel a jelentkezők közül nem mindenkit vesznek fel, és a képzés során is jelentős a lemorzsolódás. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője, Nagy Erzsébet hozzátette, hogy a jelentkezők száma csupán töredéke a jelenlegi tanárhiánynak, amelyet 16 ezer főre becsülnek.
Arról nem beszélve, hogy különösen alacsony a természettudományos tanári szakokra jelentkezők száma. Például az Eötvös Loránd Tudományegyetemen a biológiatanári szakra 45-en, a fizikatanári szakra 24-en, míg a kémiatanári szakra mindössze 13-an jelentkeztek első helyen.
Nagy Erzsébet szerint a tanári pálya vonzóbbá tételéhez nem elegendő a béremelés. A fiatalok tisztában vannak azzal, hogy egy pedagógusnak központi utasításoknak kell megfelelni, és azt meghatározzák nekik, milyen tankönyvekből, milyen tantervek alapján szabad tanítaniuk.
