Nem csupán a tanárok, de az igazgatók helyettesítésére is fel kellett készülniük az iskoláknak a 2024/25-ös tanévkezdés előtt. Körvonalazódott az iskolai telefontilalom, megalázták a hallgatókat a BME VIK bodajki gólyatáborában. Ezek történtek 2024 augusztusában.
A 2024/25-ös tanévkezdés előtt egy hónappal a Belügyminisztérium a Nemzeti Pedagógus Karral, családszervezetekkel, pedagógus szakszervezetekkel és a Magyarországi Református Egyház képviselőivel egyeztetett az okoseszközök iskolai korlátozásáról, amely szeptember 1-től lépett életbe.
A tanévkezdés augusztusban úgy tűnt, nem indul majd túl zökkenőmentesen. A hónap elején még 960 tanári és 368 betöltetlen tanítói állásra adtak fel álláshirdetéseket, de a júliusban indoklás nélkül visszautasított igazgatói pályázatok miatt számos iskolában úgy nézett ki, az intézményvezetőket is helyettesíteni kell.
A legnehezebb helyzetbe a budapesti Madách Imre Gimnázium került, aminek az igazgatóját augusztus 28-án, napokkal a tanévkezdés előtt azért mentette fel azonnali hatállyal a Belügyminisztérium, mert az iskola honlapján megjelent egy bejegyzésben azt írták; a kormány korábban elfogadott iskolai okoseszköz korlátozásra vonatkozó jogszabálya helyett az intézményben eddig is alkalmazott, házirendbe foglalt szabályokat alkalmazzák és érvényesítik majd a továbbiakban is.
De katasztrofális tanévkezdéssel kellett szembenézniük azoknak a pedagógusoknak és diákoknak is, akik az Iványi Gábor egyháza, a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség által működtetett valamelyik iskolába jártak, amelyek számláit a NAV a nyár folyamán kezdte inkasszálni. Ennek következtében számos budapesti és vidéki Wesley János általános iskolát és gimnáziumot töröltek a nyilvántartásból, így a zömében hátrányos helyzetű vagy sajátos nevelési igényű gyerekeknek a tanévkezdés előtti napokban, vagy azt követően kellett befogadó intézményt találni.
Botrány a BME VIK gólyatáborában
Augusztus 21-én, néhány nappal a Budapesti Műszaki Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karának augusztus 14-17. között zajlott bodajki gólyatáborát követően szerkesztőségünk számos, egymástól független hallgatótól is e-mailt kapott, melyekben arról számoltak be, milyen különféle módokon alázták meg őket felsőbbéves társaik a rendezvényen.
A diákok többek között azt írták, átkutatták a táskáikat, elvették a gyógyszereiket, a fürdésre a fiúknak 2, a lányoknak 5 percet adtak, amit stopperrel mértek.
"Külön mosdószünetek voltak. Napi max 3 db. 1 perc után üvöltve jöttek, hogy menjenek ki az emberek, jönne a következő csapat. A fürdés sem volt sokkal jobb. Fiúknak 2, lányoknak 5 percük volt. Stopperrel mérték. Ebbe beletartozott a tusolás. a fogmosás, a mosdózás és az öltözködés. Végig egy piros baseballütővel ütötték a falat és a zuhanyfülkéket, üvöltöztek, hogy siessünk, mindenki ránk vár. Nagymosdózni tilos volt, esélyed sem volt rá, mindig verték a fülke ajtaját" - írta egy diák, aki szerint a tábor inkább kiképzésre hasonlított, mintsem egyetemi rendezvényre.
Cikkünk megjelenése után számos öregdiák számolt be nekünk arról, hogy a VIK gólyatáborában már évekkel, akár évtizedekkel ezelőtt is hasonlókat tapasztaltak.
A történtek miatt az Oktatási Jogok Biztosa vizsgálatot indított, a BME pedig munkacsoportot állított fel, hogy kivizsgálják a történteket és átalakítsák a gólyatáborokat.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Nem mindenki számára ért véget a felvételi a ponthatárhirdetéssel. Akik most lemaradtak a kiszemelt egyetemről, vagy eddig nem adtak be jelentkezést, hamarosan újra próbálkozhatnak: már megvan, mikor indul az idei pótfelvételi.
Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!
