Nem csupán a tanárok, de az igazgatók helyettesítésére is fel kellett készülniük az iskoláknak a 2024/25-ös tanévkezdés előtt. Körvonalazódott az iskolai telefontilalom, megalázták a hallgatókat a BME VIK bodajki gólyatáborában. Ezek történtek 2024 augusztusában.
A 2024/25-ös tanévkezdés előtt egy hónappal a Belügyminisztérium a Nemzeti Pedagógus Karral, családszervezetekkel, pedagógus szakszervezetekkel és a Magyarországi Református Egyház képviselőivel egyeztetett az okoseszközök iskolai korlátozásáról, amely szeptember 1-től lépett életbe.
A tanévkezdés augusztusban úgy tűnt, nem indul majd túl zökkenőmentesen. A hónap elején még 960 tanári és 368 betöltetlen tanítói állásra adtak fel álláshirdetéseket, de a júliusban indoklás nélkül visszautasított igazgatói pályázatok miatt számos iskolában úgy nézett ki, az intézményvezetőket is helyettesíteni kell.
A legnehezebb helyzetbe a budapesti Madách Imre Gimnázium került, aminek az igazgatóját augusztus 28-án, napokkal a tanévkezdés előtt azért mentette fel azonnali hatállyal a Belügyminisztérium, mert az iskola honlapján megjelent egy bejegyzésben azt írták; a kormány korábban elfogadott iskolai okoseszköz korlátozásra vonatkozó jogszabálya helyett az intézményben eddig is alkalmazott, házirendbe foglalt szabályokat alkalmazzák és érvényesítik majd a továbbiakban is.
De katasztrofális tanévkezdéssel kellett szembenézniük azoknak a pedagógusoknak és diákoknak is, akik az Iványi Gábor egyháza, a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség által működtetett valamelyik iskolába jártak, amelyek számláit a NAV a nyár folyamán kezdte inkasszálni. Ennek következtében számos budapesti és vidéki Wesley János általános iskolát és gimnáziumot töröltek a nyilvántartásból, így a zömében hátrányos helyzetű vagy sajátos nevelési igényű gyerekeknek a tanévkezdés előtti napokban, vagy azt követően kellett befogadó intézményt találni.
Botrány a BME VIK gólyatáborában
Augusztus 21-én, néhány nappal a Budapesti Műszaki Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karának augusztus 14-17. között zajlott bodajki gólyatáborát követően szerkesztőségünk számos, egymástól független hallgatótól is e-mailt kapott, melyekben arról számoltak be, milyen különféle módokon alázták meg őket felsőbbéves társaik a rendezvényen.
A diákok többek között azt írták, átkutatták a táskáikat, elvették a gyógyszereiket, a fürdésre a fiúknak 2, a lányoknak 5 percet adtak, amit stopperrel mértek.
"Külön mosdószünetek voltak. Napi max 3 db. 1 perc után üvöltve jöttek, hogy menjenek ki az emberek, jönne a következő csapat. A fürdés sem volt sokkal jobb. Fiúknak 2, lányoknak 5 percük volt. Stopperrel mérték. Ebbe beletartozott a tusolás. a fogmosás, a mosdózás és az öltözködés. Végig egy piros baseballütővel ütötték a falat és a zuhanyfülkéket, üvöltöztek, hogy siessünk, mindenki ránk vár. Nagymosdózni tilos volt, esélyed sem volt rá, mindig verték a fülke ajtaját" - írta egy diák, aki szerint a tábor inkább kiképzésre hasonlított, mintsem egyetemi rendezvényre.
Cikkünk megjelenése után számos öregdiák számolt be nekünk arról, hogy a VIK gólyatáborában már évekkel, akár évtizedekkel ezelőtt is hasonlókat tapasztaltak.
A történtek miatt az Oktatási Jogok Biztosa vizsgálatot indított, a BME pedig munkacsoportot állított fel, hogy kivizsgálják a történteket és átalakítsák a gólyatáborokat.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
