Nemsokára lezárul a 2022-es középiskolai felvételi jelentkezési időszaka. Rengeteg iskola közül kell kiválasztani azt a néhányat, amely megfelelő lehet a következő négy, öt, hat, hét vagy éppen nyolc évre. Igyekszünk segíteni a döntésben néhány listával.
A HVG középiskolai rangsora
Október közepén jelent meg a HVG 2022-es gimnáziumi rangsora. Az összesített rangsort az Eötvös József Gimnázium és a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium holtversenyben vezeti, a harmadik helyet pedig az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium szerezte meg.
Pest megye legjobb középiskoláinak listáját ezen a linken nézhetitek meg, míg a vidéki gimnáziumok rangsorát ide kattintva érhetitek el. A két tanítási nyelvű gimnáziumok listáját itt böngészhetitek át, ennek a listának az első helyére egy vidéki intézmény került. Készült rangsor az ország legjobb alapítványi gimnáziumairól is, ahogy az egyházi gimnáziumokról is.
A HVG a gyakorlóiskolákat is listába szedte: ebben a kategóriában az ELTE tarolt. A nyolcosztályos gimnáziumok rangsorát pedig négy budapesti gimnázium vezeti, azokat egy győri középiskola követ.
Ezekből az iskolákból kerültek diákok az OKTV döntőjébe tavaly
Nem kérdés, hogy az OKTV, vagyis az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny az egyik legfontosabb, legelismertebb verseny. Az Oktatási Hivatal adatai alapján összegyűjtöttük azoknak a gimnáziumoknak és technikumoknak a listáját, ahonnan legalább egy diák az OKTV országos döntőjébe került.
A listát itt nézhetitek meg:
Mekkora volt tavaly a túljelentkezés?
Ez is fontos szempont a választásnál. Az Oktatási Hivatal oldalán lévő keresőt használva megnézhetitek, hogy a szimpatikusnak tűnő középfokú iskolákban hány helyet hirdettek meg tavaly, és azokra hányan jelentkeztek - fontos, hogy nem összesített adatokat fogtok látni, hanem a különböző tanulmányi területek (tagozatok) adatait, ami még több infót adhat a választáshoz.
Iskolalista - másképp
Más típusú iskolalistákat is mutattunk nektek az elmúlt hónapokban. Lehoztuk például azoknak a középfokú iskoláknak a listáját, amelyek a 10. évfolyamosok 2019-es kompetenciamérésének eredménye alapján az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztik a diákjaik képességeit. Ez fontos tényező, mert a magyar oktatásra az jellemző, hogy egy diák korábbi mérési eredményéből könnyen megjósolható, milyen lesz a későbbi eredménye. Vagyis ha a 8. évfolyamos kompetenciamérésen közepes eredményt ért el, valószínűleg a 10. évfolyamoson is hasonló lesz az eredmény.
De vannak olyan iskolák, ahol ez nem így van, és a diákok tizedikesként például sokkal több pontot szereznek a kompetenciamérésen, mint amire nyolcadikos eredményei alapján számítani lehetett volna.
Azokat a középfokú iskolákat, amelyek matematikából az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztik a diákok képességeit, itt nézhetitek meg. Itt pedig azokat az intézményeket találjátok, amelyek a szövegértési készségek fejlesztése alapján kiemelkedő teljesítményűek.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
