Itt a nyolcosztályos gimnáziumok rangsora: négy budapesti és egy győri iskola áll az élen

Négy budapesti és egy győri gimnázium érte el a legjobb helyezést a HVG 2022-es rangsorában a nyolcosztályos képzést is indító középiskolák közül.

  • Eduline

A 2022-es HVG-rangsorának élén a nyolcosztályos képzést (is) indító gimnáziumok közül az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium áll. A második helyre a Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium került, amelyet a győri Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium követ. A negyedik helyen a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium, az ötödiken pedig a szintén budapesti Deák Téri Evangélikus Gimnázium végzett.

A HVG középiskolai rangsora október második felében jelent meg. Ahogy arról korábban beszámoltunk, az élen budapesti gimnáziumok állnak - az Eötvös József Gimnázium és a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium holtversenyben lett az első, a harmadik helyen az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája végzett.

Nyolcosztályos gimnázium: sokszoros a túljelentkezés

Az elmúlt években egyre több gimnázium indított nyolc évfolyamos képzést. A tavalyi felvételin már 86 ilyen gimnázium közül választhattak a negyedikesek és szüleik.

Ezekbe az iskolákba rendszerint nagy a túljelentkezés, így jellemzően szóbeli vizsgákat is hirdetnek - emiatt többnyire kiváló teljesítményű, támogató családi hátterű diákok jutnak be a felvételin. A nyolcosztályos képzést hirdető iskoláknak kiemelkedő eredményeket érnek el a felsőoktatási felvételin, az idegen nyelvi és kompetenciaméréseken. A nyolcosztályos képzés tantárgykínálata és az óraszámok hasonlóak a felső tagozatéhoz és a sima gimnáziumokéhoz.

A HVG 2022-es középiskolai rangsorában nemcsak az ország száz legjobb gimnáziumának rangsorát találjátok meg, hanem rengeteg információt a vezető középiskolákról – oktatott nyelvek, szakkörök, fakultációk, külföldi tanulmányi utak –, amelyek segíthetnek a választásban. Emellett cikkeket és interjúkat is olvashattok a legfontosabb felvételi szabályokról, határidőkről, a nemzetközi iskolákról, a felvételi-előkészítőkről, a külföldi továbbtanulásról. A HVG középiskolai rangsorát rendeljétek meg itt vagy keressétek az újságárusoknál.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.