Itt a 2022-es gyakorlóiskolai rangsor, három ELTE-gimnázium áll a dobogón

Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium vezeti az egyetemi gyakorlóiskolák 2022-es HVG rangsorát, amelyet két másik ELTE-intézmény követ. A gyakorlóiskolák az összesített rangsorban is kiválóan szerepelnek.

  • Bezzeg Hanna

Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium került a gyakorlóiskolák 2022-es HVG rangsorának élére, a második és a harmadik helyen az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium és az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium áll. A negyedik helyet az ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium szerezte meg, míg a lista ötödik helyére a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája került.

A HVG középiskolai rangsora október második felében jelent meg. Ahogy arról korábban beszámoltunk, az élen budapesti gimnáziumok állnak - az Eötvös József Gimnázium és a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium holtversenyben lett az első, a harmadik helyen az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája végzett.

Gyakorlóiskola: miben más?

 A gyakorlóiskolákat jellemzően felsőoktatási intézmények tartják fenn, a pedagógusszakosok ezekben az intézményekben szerezhetnek szakmai gyakorlatot, őket vezetőtanárok segítik. A gyakorlóiskolák jellemzően írásbeli és szóbeli felvételit is tartanak, komoly tehetséggondozó munkát végeznek.

A gyakorlóiskolákban tanuló diákoknak eddig is alkalmazkodniuk kellett ahhoz, hogy a saját, megszokott tanáraik mellett átmenetileg számos különböző képzettségi hátterű, tudásszintű, attitűdű kistanár vagy tanárjelölt foglalkozik velük. Ez komoly kihívás, ennek ellenére a tanulmányi versenyeken rendre jól szerepelnek a gyakorlóiskolák diákjai, a HVG-rangsorban legeredményesebbek között feltűnően sok az ilyen intézmény - olvasható a HVG kiadványában.

A tanárképzés átalakítása - a képzés egységesen ötéves lesz, a hallgatóknak azonban nemcsak a képzés végén, hanem tanulmányaik elejétől iskolai gyakorlatokon kell majd részt venniük - a vezetőtanárokat és a diákokat is új helyzet elé állítja majd. A HVG-nek Láng György, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolájának igazgatója úgy nyilatkozott, előfordulhat, hogy a diákokkal a tanáraikon kívül átmenetileg tíz tanárjelölt foglalkozik majd velük. Úgy véli, ez alkalmazkodóképességet, nagyfokú önállóságot és egyfajta önszabályozó tanulást kíván meg, ám ezek a képességek nagy előnyt jelentenek majd számukra később.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna