Nemsokára lezárul a 2022-es középiskolai felvételi jelentkezési időszaka. Rengeteg iskola közül kell kiválasztani azt a néhányat, amely megfelelő lehet a következő négy, öt, hat, hét vagy éppen nyolc évre. Igyekszünk segíteni a döntésben néhány listával.
A HVG középiskolai rangsora
Október közepén jelent meg a HVG 2022-es gimnáziumi rangsora. Az összesített rangsort az Eötvös József Gimnázium és a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium holtversenyben vezeti, a harmadik helyet pedig az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium szerezte meg.
Pest megye legjobb középiskoláinak listáját ezen a linken nézhetitek meg, míg a vidéki gimnáziumok rangsorát ide kattintva érhetitek el. A két tanítási nyelvű gimnáziumok listáját itt böngészhetitek át, ennek a listának az első helyére egy vidéki intézmény került. Készült rangsor az ország legjobb alapítványi gimnáziumairól is, ahogy az egyházi gimnáziumokról is.
A HVG a gyakorlóiskolákat is listába szedte: ebben a kategóriában az ELTE tarolt. A nyolcosztályos gimnáziumok rangsorát pedig négy budapesti gimnázium vezeti, azokat egy győri középiskola követ.
Ezekből az iskolákból kerültek diákok az OKTV döntőjébe tavaly
Nem kérdés, hogy az OKTV, vagyis az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny az egyik legfontosabb, legelismertebb verseny. Az Oktatási Hivatal adatai alapján összegyűjtöttük azoknak a gimnáziumoknak és technikumoknak a listáját, ahonnan legalább egy diák az OKTV országos döntőjébe került.
A listát itt nézhetitek meg:
Mekkora volt tavaly a túljelentkezés?
Ez is fontos szempont a választásnál. Az Oktatási Hivatal oldalán lévő keresőt használva megnézhetitek, hogy a szimpatikusnak tűnő középfokú iskolákban hány helyet hirdettek meg tavaly, és azokra hányan jelentkeztek - fontos, hogy nem összesített adatokat fogtok látni, hanem a különböző tanulmányi területek (tagozatok) adatait, ami még több infót adhat a választáshoz.
Iskolalista - másképp
Más típusú iskolalistákat is mutattunk nektek az elmúlt hónapokban. Lehoztuk például azoknak a középfokú iskoláknak a listáját, amelyek a 10. évfolyamosok 2019-es kompetenciamérésének eredménye alapján az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztik a diákjaik képességeit. Ez fontos tényező, mert a magyar oktatásra az jellemző, hogy egy diák korábbi mérési eredményéből könnyen megjósolható, milyen lesz a későbbi eredménye. Vagyis ha a 8. évfolyamos kompetenciamérésen közepes eredményt ért el, valószínűleg a 10. évfolyamoson is hasonló lesz az eredmény.
De vannak olyan iskolák, ahol ez nem így van, és a diákok tizedikesként például sokkal több pontot szereznek a kompetenciamérésen, mint amire nyolcadikos eredményei alapján számítani lehetett volna.
Azokat a középfokú iskolákat, amelyek matematikából az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztik a diákok képességeit, itt nézhetitek meg. Itt pedig azokat az intézményeket találjátok, amelyek a szövegértési készségek fejlesztése alapján kiemelkedő teljesítményűek.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
