Megkezdődött a rászoruló általános iskolásoknak szánt tanszercsomagok kiosztása: összesen 84 375, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő diák kap segítséget a 2026/2027-es tanévkezdéshez.
A top 3 nappali tagozatos, állami ösztöndíjas képzésre legalább 480 pont kellett.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszterelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek, és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
A 2027/2028-as tankönyvrendelési időszak kezdetéig ingyenesen használhatják a pedagógusok és a diákok a Mozaik Kiadó tankönyveit és munkafüzeteit. A kiadó azt is közölte, hogy bár valamennyi tankönyvcsaládját benyújtotta jóváhagyásra, új tankönyvei egyelőre nem kerülhetnek fel a hivatalos tankönyvjegyzékre.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.
Temperakészlet majdnem 2 ezerért, A5-ös füzet darabonként 200-350 forintért vagy éppenséggel egy kisebb csomag középkategóriás grafit 800-900 forintért - megnéztük, körülbelül mennyibe kerül egy alsós tanszerlista augusztus végén.
Középiskolánként változhat, hogyan számolják a pontokat, így a ponthatárokat sem lehet összehasonlítani.
Kevesebb kötelező tananyag, több tanári szabadság és akár populáris irodalom is kellene a magyarórákra Szilágyi Zsófia szerint. Az irodalomtörténész szerint tévedés a Légy jó mindhaláligot ifjúsági regényként kezelni, a lexikális tudást mérő érettségi tesztek nem nevelnek olvasókat, miközben a sorozatok egyre inkább kiszorítják a könyveket a fiatalok életéből.
Tíznapos őszi, több mint kéthetes téli és tizenegynapos tavaszi szünettel számolhatnak a diákok a 2026/2027-es tanévben. Mutatjuk a pontos dátumokat.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
Már lehet regisztrálni az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium 13 városba szervezett szakmai fórumaira, amelyek célja, hogy közvetlenül gyűjtse össze a szakképzésben dolgozók tapasztalatait, problémáit és javaslatait.
Három minisztérium képviselői egyeztettek a Magyar Tudományos Akadémia vezetőivel, ahol napirendre került többek között a tehetséggondozás, a közoktatást segítő kutatások, az egyetemi kutatócsoportok támogatása és a tudományos minőségbiztosítás.
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
A diákok és a pedagógusok sokszor ugyanazt az iskolai helyzetet egészen másképp élik meg. Erre épít a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) új, Halljuk meg egymást! című programja, amely három, egymásra épülő foglalkozással segítené, hogy a tanárok és a diákok jobban megértsék egymás szempontjait.
A sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztése, terápiája, különórái vagy a szükséges speciális eszközök beszerzése komoly pluszkiadást jelenthet a családoknak. Ezeknek a többletköltségeknek az enyhítésére több budapesti önkormányzat is külön pénzügyi támogatást biztosít az SNI-s gyereket nevelőknek. A támogatás feltételei és összege kerületenként eltérő, és az is változik, milyen kiadásokra használható fel.
Mit lehet tenni a gördülékenyebb óvoda-iskola átmenetért vagy éppenséggel hol lenne szükség leginkább szakemberekre - többek között ezekről is egyeztetett a szakmai szervezetekkel Lannert Judit oktatási miniszter.
