Nyílt levélben tiltakoznak Maruzsa Zoltán visszatérése ellen az ELTE oktatói

A volt oktatási államtitkár kollégái szerint az egyetem működése nemcsak jogi, hanem szakmai és erkölcsi normákon is alapul.

Maruzsa Zoltán számára a hatályos szabályozás biztosítja a lehetőséget arra, hogy tizennégy év fizetés nélküli szabadság után visszatérjen korábbi munkahelyére. S vissza is tért 2026. május 15-én. Tisztában vagyunk az ELTE munkajogi kötelezettségeivel. Meggyőződésünk ugyanakkor, hogy az egyetem működése nem csupán jogi, hanem morális és szakmai normákon is alapul

– írják az ELTE egyetemi oktatói és kutatói nyílt levelükben. Hangsúlyozzák: az egyetem értékközösség, amelynek működését többek között a tudományos szabadság, az intézményi autonómia és a szakmai szolidaritás határozza meg. Szerintük Maruzsa Zoltán volt oktatási államtitkár visszatérése az ELTE-re azért vet fel kérdéseket, mert

az elmúlt másfél évtized oktatáspolitikai intézkedései csorbították az oktatás szabadságát és az iskolai autonómiát, nehéz helyzetbe hozva az ezekért kiálló tanárokat is.

https://eduline.hu/kozoktatas/20260411_maruzsa-zoltan-pisa-oecd-felmeresek-diakok-teljesitmenye

Kitérnek arra is, hogy a levéllel egy nyílt, felelős és őszinte szakmai párbeszédet szeretnének elősegíteni arról, hogy milyen értékek alapján kívánja az egyetemi közösség alakítani az intézmény jövőjét. Szerintük a felszólalással a hallgatók, az oktatók és az egyetemi közösség felé is felelősséget tanúsítanak, és a korábban meghurcolt pedagógustársaik melletti szolidaritást is kifejezik.

Azt is kérvényezik, hogy „a jogalkotó vizsgálja felül a felsőoktatási intézményekbe hosszabb fizetés nélküli szabadság után visszatérő közalkalmazottakra vonatkozó szabályozást”.

Ilyen esetekben felvetik, hogy az egyetemek számára legyen biztosítva mérlegelési lehetőség, amennyiben a négy vagy több évig távol maradó alkalmazott ez idő alatt

sem tudományos tevékenységével, sem oktatói munkájával, sem az egyetemi közösséggel fenntartott szakmai kapcsolataival nem vett részt az egyetem életében.

Álláspontjuk szerint a jelenlegi szabályozás aránytalanul szűkre szabja az egyetemek mozgásterét, amelyek így nem érvényesíthetik saját szakmai és minőségbiztosítási szempontjaikat.

Nyitókép: Facebook / Dr. Maruzsa Zoltán

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

@eduline.hu

“Fogyasszunk minél kevesebb energiát, és minél több jeget!” – a Sziget 0. napján jártunk, ahol fenntarthatóságról és az extrém hőségről is kérdeztük a fesztiválozókat. 🪭⛺️ #utcaembere #sziget2026 #eduline #foryou #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu