Már a METU-n is tanulhatnak az e-sportról a hallgatók

Egyre több figyelmet kap az e-sport a felsőoktatásban. Újabb egyetem indított kurzust az iparág megismerésére, de a jövőben akár a tárgy specializációjára is lehet majd jelentkezni.

„Level up: Exploring the World of Esports” néven indított angol nyelvű e-sport kurzust a Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) Üzleti, Kommunikációs és Turisztikai Kara, olvasható az egyetem oldalán.

Az e-sport iránti növekvő érdeklődést mi sem mutatja be jobban, mint az, hogy már nem egy felsőoktatási intézményben foglalkoznak komolyabban a témával. Nemrég a BME jelentette be, hogy másodjára is elindítja a Bevezetés az e-sportba című óráját, most pedig a METU is bemutatta a saját kurzusát.

A METU ismertetése szerint a hallgatók olyan témákról tanulhatnak majd, mint az e-sport kialakulása és viszonyulása a hagyományos sportokhoz. Emellett itt is komoly hangsúlyt fektetnek a téma gazdasági aspektusaira, a lehetséges üzleti modellekre és a technológiai környezetre, a marketingstratégiák kialakítására, valamint szponzorációs lehetőségek megszerzésére is.

„A kurzust elvégző hallgatók tudása az e-sport mellett bármely, a sporttal kapcsolatos üzleti területen is hasznosítható lesz, legyen szó rangos sportrendezvények szervezéséről, szponzorációról vagy jogkezelésről”

- tájékoztat róla az egyetem. Továbbá azt is közzétették, hogy szeptembertől el szeretnék indítania a tárgy specializációját is, amelyre a külföldi, különösen az ázsiai országokból érkező hallgatók jelentkezését is várják, ahol az e-sport már most is nagyon elterjedt és népszerű.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.