Közzétették a 2026-os kompetenciamérés eredményeit

A negyedikesek és ötödikesek szövegértési eredménye sokat romlott, viszont több felsőbb évfolyamon is javulást mértek.

Az Oktatási Hivatal honlapján már elérhetők a 2025/2026-os tanévi digitális országos kompetenciamérés (OKM) országos, intézményi, feladatellátási helyi és tanulói eredményei – derül ki a szerkesztőségünkhöz eljuttatott sajtóközleményből.

Az 4–11. évfolyamos tanulók matematikából és szövegértésből, az 5-11. évfolyamon digitális kultúrából, valamint történelemből, a 6–11. évfolyamon a fentieken kívül természettudományból, valamint angol, illetve német nyelvből voltak érintettek a mérésekben. Az online teszteket március 2026. március 23. és május 29. között több mint 607 000 tanuló töltötte ki.

Így alakultak az országos átlageredmények az egyes mérési területeken:

  • Matematikából az 5. évfolyamon mért 6 pontos csökkenés kivételével minden évfolyam legalább a tavalyi szinten teljesített, a javulás a 8.-osoknál a legnagyobb, 14 pontos növekedéssel.
  • Szövegértésből a vizsgált 8 évfolyamból 2-ben csökkenés tapasztalható: a 4. és 5. évfolyamon (31 és 36 ponttal); a 8.-osoknál tapasztalható a legnagyobb javulás (15 ponttal). A 4. és 5. évfolyamon megfigyelt csökkenés mögötti okok feltárására további vizsgálatok szükségesek.
  • Természettudományból egyöntetű a javulás: a legjelentősebb eredménynövekedést – 30 ponttal – a 10.-esek, a második legnagyobbat (20 ponttal) a 8.-osok körében mérték. Az eredmények értelmezéséhez fontos figyelembe venni, hogy idén változott a természettudomány mérésben résztvevők köre: a szakgimnáziumok 9–11. évfolyamán a mérésben csak azok a tanulók vesznek részt, akik aktuálisan ezt a tantárgyat tanulják.
  • Digitális kultúrából az 5. évfolyam eredménye 25 ponttal csökkent, viszont a 8., 9. és 10. évfolyam eredménye több mint 30 pontot nőtt.
  • Történelemből az 5. évfolyam eredménye 15 ponttal lett alacsonyabb a tavalyinál, ugyanakkor a 8–11. évfolyamon több mint 30 ponttal – a 10. évfolyamon 50 ponttal – emelkedett.
  • Angol nyelvből több mint 20 pontot javult a 7., 8., 10. és 11. évfolyam eredménye.
  • Német nyelvből a 6. és 7. évfolyam eredménye 6, illetve 12 ponttal csökkent, ám a 9– 11.-esek átlageredménye is több mint 30 ponttal emelkedett tavalyhoz képest.
Hozzászólások

Pilz Olivér is tankerületi vezető lett

Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.